【赢在课堂】2015-2016学年高一数学北师大版必修3(陕西专用)课后作业:2.3.2 循环语句 Word版含解析.docxVIP

【赢在课堂】2015-2016学年高一数学北师大版必修3(陕西专用)课后作业:2.3.2 循环语句 Word版含解析.docx

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【赢在课堂】2015-2016学年高一数学北师大版必修3(陕西专用)课后作业:2.3.2 循环语句 Word版含解析

3.2 循环语句 一、非标准 1.For语句和Do Loop语句的共同点是(  ) A.循环次数已确定 B.循环次数不能确定 C.当满足条件时跳出循环 D.当不满足条件时跳出循环 答案:D 2.在下列算法语句中,循环体执行的次数是(  ) For k=20 To 0 step -3 循环体 Next                  A.6 B.7 C.8 D.21 解析:依题意知,当k=20,17,14,11,8,5,2时执行循环体,共执行了7次. 答案:B 3.已知下列语句: i=1 Do  i=i+1 Loop While i*i100 i=i-1 输出i. 最后输出的结果是(  ) A.i-1 B.100 C.9 D.10 解析:由循环语句及赋值语句可知,当i*i≥100时跳出循环体,此时i=10,故最后输出的结果为9. 答案:C 4.读下面程序,输出的结果为(  ) S=1 For i=1 To 9 S=2*(S+1) Next 输出S.                  A.786 B.1 534 C.3 070 D.383 解析:本循环语句反复执行S=2(S+1)共9次,第1次为S=4,第2次为S=2×(4+1)=10,……,第9次为S=1 534. 答案:B 5.设计一个计算1×3×5×7×9的算法,下面给出了算法语句的一部分,则在横线①上可以填入下面数据中的(  ) S=1 i=3 Do  S=S*i  i=i+2 Loop While i ①? 输出S. A.8 B.9 C.10 D.12 解析:由算法知i的取值为3,5,7,9,…,又只需计算1×3×5×7×9,因此只要保证所填数大于9,小于等于11即可,故选C. 答案:C 6.下列算法执行后输出的结果是     .? S=1 For i=9 To 11 S=S*i Next 输出S. 解析:输出结果为S=1×9×10×11=990. 答案:990 7.下列算法语句的功能是 .? i=1 S=0 Do S=S+1/(2*i+1) i=i+1 Loop While i≤10 输出S. 答案:计算13+15+17+…+121的值 8.下面是一个用于计算11×2+12×3+13×4+…+120×21的算法,试填上适当的语句. Sum=0 i=1 Do ① ? ② ? Loop While i≤20 输出Sum. 解析:累加求和需用赋值语句“Sum=Sum+1/(i*(i+1))”,控制执行循环还要用到赋值语句“i=i+1”,故应填Sum=Sum+1/(i*(i+1))和i=i+1. 答案:①Sum=Sum+1/(i*(i+1)) ②i=i+1 9.用两种循环语句分别描述求112+132+152+…+19992的值的算法. 解:用Do Loop语句描述如下: s=0 i=1 Do   s=s+1i*i   i=i+2 Loop While i≤999 输出 s. 用For语句描述如下: s=0 For i=1 To 500   s=s+1(2*i-1)2 Next 输出s. 10.猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃掉一半,还不过瘾,又多吃了一个,第二天又将剩下的桃子吃掉一半,又多???了一个,以后每天早上都吃前一天剩下的一半零一个,到第十天早上想吃时,见只剩一个桃子了,求第一天共摘了多少个桃子?画出算法框图,并用语句描述. 解:第十天的桃子数s1=1; 第九天的桃子数s2=2×(1+1)=4; 第八天的桃子数s3=2×(s2+1)=10; …… 因此可用s=2(s+1)实现以上递推关系,设计循环语句解决. 由于循环次数是9,用For语句来描述算法. 算法框图如图所示. 程序如下: s=1 For i=1 To 9  s=2*(s+1) Next 输出s.

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