谈新课程体系下高考化学复习的做法.ppt-六安市城南中学.pptVIP

一、复习时间安排 二、高考化学复习的做法 最后是化学实验，近三年我们省高考题都考察了化学实验的基础知识。09年考查试剂的存放、量取、分液和温度计的量程；10年考查滴定、定容、电解、煅烧和银镜实验；11年考查了蒸发所需的仪器。所以实验的复习更要回归课本，看初三到必修到选修课本中学生实验部分的化学实验基本操作知识：化学仪器的基本使用及化学实验的基本常识；看课本中的实验探究；还要看有机实验的基本要求及特点；我们还要求学生在看书的同时注重对每一个实验知识都要加以充分的思考和理解。 化学实验方案的设计是近两年出现的新题型。给出或读出相关信息，提出可能的几个假设（也可能不完整），要求设计达到一定实验目的的实验方案。问题的设置具有开放性，对能力要求较高，真正做到能力立意，确实能考察学生的化学素养：思维的开放性和缜密性。尤其是2010年的28题，试题新颖，题目综合性和实验的探究性更强，给不同层次的学生有一定的发挥空间，试题难度较大，信度高，学生不同程度的丢分现象较普遍，具有很好的区分度。解答这类试题，要提醒学生注意括号中的文字信息。此外这种类型的试题还要求考生有一定的评价能力和较好的文字表达能力，体现了高考对能力和层次的考查，也体现了考改与课改的一致性，配合和支持了中学新课程改革。 * * 三、高考化学复习的体会 1、一轮复习： 经过两年的时间，按照必修