三角形的初步认识复习教案.docVIP

龙文教育学科老师个性化教案 教师 刘涛 学生姓名 钟珩 上课日期 2013.7. 学科 数学 年级 八年级 教材版本 浙教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 三角形 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 三角形的初步认识 个性化学习问题解决 查漏补缺，巩固新知 教学重点、难点 三角形证明的基本做辅助线方法 考点分析 三角形边，角，形的规律 教学过程 学生活动 教师活动 边的知识： 三角形任意两边之和大于第三边 三角形任意两边之差小于第三边 角的知识： 三角形三个内角的和等于180° 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 三角形的任何一个外角大于和它不相邻的一个内角。 三角形线的知识： 三角形的中线、高、角平分线都是线段。 锐角三角形的三条高都在三角形的内部。 直角三角形的三条高,一条在三角形的内部，其他两条是直角边。 钝角三角形的三条高，一条在三角形的内部，其他两条在三角形的外部。 垂直平分线的性质：线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。 角平分线性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等。 三角形全等的知识： 全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等. 全等三角形的判断：SSS、SAS、ASA、AAS这四种。 画图方面的知识： （必须都要写简单的作法和结论） 作图1：ΔABC的C点经过平移到0点，画出ΔABC经过平移后的像。 作图2：ΔABC以O点为旋转中心，逆时针旋转50度，，画出ΔABC经过旋转后的像。 例1 有 A, B ,C 三农户准备一起挖一口井， 使它到三农户家的距离相等. 这口井应挖在何处？ 例2直线l1、l2、l3表示三条相互交叉的公路，现要建 一个加油站，要求它到三条公路的距离相等，请你通过画图找出建加油站的位置. 例3 直线l 表示一条河,A、B表示两个厂家，为运输货物要在河边建造一个码头，若要使码头到两个厂家的距离最短，那么码头应建在何处（用画图标明）？ 例4.公路OA、OB相交于O点，在∠AOB内又有两个村庄M、N，现要建一个货物中转站，不仅使货物中转站到两条公路的距离相等，且到两个村庄的距离也相等。 几何证明例题 1．如图，在锐角三角形ABC中，CD⊥AB，BE⊥AC，且CD，BE交于点P，若∠A=50°，求∠BPC的度数。 2、过等腰直角三角形直角顶点A作直线AM平行于斜边BC，在AM上取点D，使BD=BC，且DB与AC所在直线交于E，求证：CD=CE。 3、Rt△ABC，AB=AC,BM是中线，AD⊥BM交BC于D 求证：∠AMB=∠CMD 4.如图，已知△ABC是等边三角形，∠BDC＝120o，说明AD=BD+CD的理由 5. 如图14-29①，在ΔABC中∠ACB=900，AC=BC，M为AB中点，P为AB上一动点（P不与A、B重合），PE⊥AC于点E，PF⊥BC于点F。 （1）求证：ME=MF，ME⊥MF； （2）如点P移动至AB的延长线上，如图14-29②，是否仍有如上结论？请予以证明。 6．已知：如图，点D在△ABC的边CA的延长线上，点E在BA的延长线上，CF、EF分别是∠ACB、∠AED的平分线，且∠B=30°，∠D=40°，求∠F的度数。 7、等边三角形ABC和等边三角形DEF，D在AC边上。延长BD交CE延长线于N，延长AE交BC延长线于M。 求证：CM=CN 8、操作：如图①，△ABC是正三角形，△BDC是顶角∠BDC＝120°的等腰三角形，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN． 探究：线段BM、MN、NC之间的关系，并加以证明． 针对练习 1．将直角三角形（∠ACB为直角）沿线段CD折叠使B落在B’处，若∠ACB’=60°，则∠ACD度数为______． 2．如图，△ABE和△ACD是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的，若∠BAC=150°，则∠EFC的度数为_________． 3．已知△ABC中，∠ABC=45°，AC=4，H是高AD和BE的交点，则线段BH的长度为_______． 4．是等边三角形，点、、分别是线段、、上的点， （1）若，问△是等边三角形吗？试证明你的结论； （2）若△是等边三角形，问成立吗？试证明你的结论． 5．如图所示，已知∠1=∠2，EF⊥AD于P，交BC延长线于M，求证：2∠M=（∠ACB-∠B） 6．△ABC中，∠A=90°，AB=AC，D为BC中点，E、F分别在AC、AB上，且DE⊥DF，试判断DE、DF的数量关系，并说明理由．