山东省济宁市学而优教育咨询有限公司2015届高三数学人教A版高考复习专题：第29讲 等差数列 .docVIP

第二节　等差数列 [考情展望]　1.运用基本量法求解等差数列的基本量问题.2.在解答题中对所求结论的运算进行等差数列的判断与证明.3.在具体情景中能识别具有等差关系的数列，并会用等差数的性质解决相应问题． 一、等差数列 1．定义：an＋1－an＝d 常数 nN* ． 2．通项公式：an＝a1＋ n－1 d，an＝am＋ n－m d. 3．前n项和公式：Sn＝na1＋＝. 4．a、b的等差中项A＝. 证明 an 为等差数列的方法： 1 用定义证明：an－an－1＝d d为常数，n≥2 an 为等差数列； 2 用等差中项证明：2an＋1＝an＋an＋2 an 为等差数列； 3 通项法：an为n的一次函数 an 为等差数列； 4 前n项和法：Sn＝An2＋Bn或Sn＝. 二、等差数列的性质 　已知数列 an 是等差数列，Sn是其前n项和． 1 若m、n、p、q、k是正整数，且m＋n＝p＋q＝2k， 则am＋an＝ap＋aq＝2ak. 2 am，am＋k，am＋2k，am＋3k，…仍是等差数列，公差为kd. 3 数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…，也是等差数列． 等差数列的性质 1 项的性质：在等差数列 an 中，am－an＝ m－n d＝d m≠n ，其几何意义是点 n，an ， m，am 所在直线的斜率等于等差数列的公差． 2 和的性质：在等差数列 an 中，Sn为其前n项和，则 S2n＝n a1＋a2n ＝…＝n an＋an＋1 S2n－1＝ 2n－1 an. n为偶数时，S偶－S奇＝d；n为奇数时，S奇－S偶＝a中． 1．在等差数列 an 中，a2＝2，a3＝4，则a10＝ A．12　　　 B．14　　　 C．16　　　 D．18 【解析】　由题意，公差d＝a3－a2＝2， a10＝a2＋8d＝2＋8×2＝18. 【答案】　D 2．在等差数列 an 中，a2＝1，a4＝5，则 an 的前5项和S5＝ A．7 B．15 C．20 D．25 【解析】　a2＝1，a4＝5，S5＝＝＝＝15. 【答案】　B 3．设 an 为等差数列，公差d＝－2，Sn为其前n项和，若S10＝S11，则a1＝ A．18 B．20 C．22 D．24 【解析】　由S10＝S11得10a1＋× －2 ＝11a1＋× －2 ，解得a1＝20. 【答案】　B 4．已知递增的等差数列 an 满足a1＝1，a3＝a－4，则an＝________. 【解析】　设等差数列公差为d，则由a3＝a－4，得1＋2d＝ 1＋d 2－4， d2＝4，d＝±2.由于该数列为递增数列，d＝2. an＝1＋ n－1 ×2＝2n－1. 【答案】　2n－1 5． 2013·重庆高考 若2，a，b，c,9成等差数列，则c－a＝________. 【解析】　由题意得该等差数列的公式d＝＝， 所以c－a＝2d＝. 【答案】　 6． 2013·广东高考 在等差数列 an 中，已知a3＋a8＝10，则3a5＋a7＝________. 【解析】　法一　a3＋a8＝2a1＋9d＝10,3a5＋a7＝4a1＋18d＝2 2a1＋9d ＝2×10＝20. 法二　a3＋a8＝2a3＋5d＝10,3a5＋a7＝4a3＋10d＝2 2a3＋5d ＝2×10＝20.【答案】　20 考向一 [086]　等差数列的判定与证明 　在数列 an 中，a1＝－3，an＝2an－1＋2n＋3 n≥2，且nN* ． 1 求a2，a3的值； 2 设bn＝ nN* ，证明： bn 是等差数列． 【思路点拨】　 1 分别令n＝2,3求a2，a3的值． 2 用定义法，证明bn＋1－bn为常数便可． 【尝试解答】　 1 a1＝－3，an＝2an－1＋2n＋3 n≥2 ． a2＝2a1＋4＋3＝－6＋4＋3＝1. a3＝2a2＋23＋3＝13. 2 证明：对于任意nN*， bn＋1－bn＝－＝[ an＋1－2an －3]＝[ 2n＋1＋3 －3]＝1， 数列 bn 是首项为＝＝0，公差为1的等差数列． 规律方法1　用定义证明等差数列时，常采用的两个式子an＋1－an＝d和an－an－1＝d，但它们的意义不同，后者必须加上“n≥2”，否则n＝1时，a0无定义. 对点训练　 1 已知数列 an 中，a1＝1，＝＋，则a10＝________. 2 已知数列 an 的前n项和为Sn，且满足an＋2Sn·Sn－1＝0 n≥2 ，a1＝. 求证：是等差数列； 求数列 an 的通项公式． 【解析】　 1 由已知－＝，数列是公差为的等差数列，又a1＝1，＝＋ n－1 ＝. ＝＝4，a10＝. 【答案】　 2 证明　an＝Sn－Sn－1 n≥2 ， 又an＝－2Sn·Sn－1， Sn－1－Sn＝2S