1 太阳 课件1.pptVIP

运用说明方法的好处： 是一些抽象的和不好懂的知识显得具体、通俗、明了，容易给人留下深刻的印象。 总 结 今天我们学习了课文《太阳》它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分密切，还知道了列数字、作比较、打比方、举例子等说明事物的方法。 作 业 通过刚才的学习，我们认识了一个全新的太阳。太阳多么希望更多的人来认识他呀，让我们帮它做个自我介绍吧。 提示：可以用书上的句子，可以用自己的话，用谜语、诗歌的形式都可以。 题目：《自豪的太阳 》《彬彬有礼的太阳 》 《文采飞扬的太阳》等。 * 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。 谜 底 太 阳 1、通过读课文，同学们知道了什么？ 2、再次读课文（1-3）自然段,想想太阳有 哪些特点？作者在对这些特点进行说明时用 了什么说明方法？ 出示问题： 列数字 举例子 假设 太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 中心温度估计是表面温度的两千五百千倍 太阳会发光，会发热，是个大火球 表面温度有六千摄氏度 列数字 打比方 列数字 作比较 一百三十万个 个地球才能比得上一个太阳 太阳的特点 远： 大 热 太阳的特点 远： 大： 热：大火球 一亿五千万、三千五百年 (数字、假设) 一百三十万比一 太阳的特点 远： 大： 热： 一亿五千万、 三千五百年 (数字、假设) 一百三十万比一 作比较 列数字 大火球、六千摄氏度、两千五百多倍 3、快速朗读课文(4-8)自然段，边读边想，找一找太阳和什么有关系？ 太阳和人类的关系： 植物、动物（形成生态坏境） 我们的吃、穿、用（人类生活） 云、雨、雪、风（自然现象的形成 离不开） 防病、治病（预防治疗疾病） 为什么说没有太阳，就没有我们这个美丽的世界？ 地球上的一切都和太阳有着密切的关系，如果没有太阳，植物就无法进行光合作用，无法正常生长，石油、煤等能源也都无法生成，太阳影响着我们的衣、食、住、行，影响着我们的生存环境。 *