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学写小论文 福建儿童发展职业学院陈忠辉　副教授 学写小论文 第一部分：小论文写作的目的 第二部分：论文写作的基本程序 第三部分：认识论文的结构与要求 第四部分：时间表 第一部分：小论文写作的目的 目标：鼓励自主探究，尝试论文写作。 评量学生在本课程测验上较难以评量的特质和潜能：学习意愿和态度、创造力、课程知识的了解与运用能力、文章表达能力。 占总评成绩的50% 何谓小论文 篇幅格局较小：字数2000-3000。 小论文可以使用别人的观点，自己组织思路，在学术严谨性上要求不高。 内容是研究学术、评论事件、读书报告、研究报告、个人心得… … 论文是论说文、注重论述及分析，不是作文，不必感性形容与抒情。 “研究性学习”与“接受性学习” 我们的目标 一是明确论文格式规范； 二是初步锻炼写作技巧； 三是体验自主学习探究。 第二部分：写作的基本程序 0、关注：兴趣、动态、宏观、思考 1、选题 2、文献查询 3、提纲：切入点、思路、逻辑 4、写作 5、修改 1、选题 科学方法论者贝法里奇说：“有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的。” 1、选题 1、急待解决的课题 2、新发现，新创造 3、空白的填补 4、通说的纠正 5、前说的补