如何渗透数学思想方法-高埗镇教育信息网.docVIP

心中有“数”，育才有道 ----如何渗透数学思想方法 高埗镇中心小学 莫转娣 【内容提要】问题是数学的心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。在教学中，我不仅重视知识形成过程，还十分重视发掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的重要思想方法。正所谓数学思是对数学知识和方法的本质认识它是数学思维的结晶和概括,它直接支配着数学的实践活动,是解决数学问题的灵魂作为一名小学教师，每天的课堂教学我们总是在有意或无意渗透着数学思想方法。美国教育心理家布鲁纳指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想方法是通向迁移大道的“光明之路”。在人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想方法和数学的意识，因此数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质，对数学学科的后继学习，对其它学科的学习，乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。在小学数学教学中，教师有计划、有意识地渗透一些数学思想方法非常重要下面我就谈谈在教学中，我如何渗透数学思想方法：作为教师首先要改变应试教育观念，从思想上不断提高对渗透数学思想方法重要性的认识，把掌握数学知识和渗透数学思想方法同时纳入教学目的，把数学思想方法教学的要求融入备课环节。其次要深入钻研教材，努力挖掘教材中可以进行数学思想方法渗透