《跳跃》教学设计.docVIP

初一年级体育实践课教案 学校 中卫第四中学 年级 初一年级 任课教师 吴世平 学 习 内 容 跳 跃 1、 男女生：学习跳皮筋中的“小汽车”。 2、 男女生：学习行进间双脚连续跳过皮筋。 3、 男 生：学习行进间单脚连续跳过皮筋。 4、 女 生：学习跳皮筋中的“浏阳河”。 学 习 目 标 认知目标：90%以上学生初步了解并掌握跳皮筋的动作要领与方法，规则。 技能目标：A：初步学会跳皮筋的基本动作。 B：发展学生脚步力量、耐力、协调等身体素质及跑跳能力。 情感目标：培养学生团结互助，协调等身体素质克服困难的优良品质和集体主义精神。 负荷目标：运动量适宜，练习密度预计40%——50%，平均心率预计125——140次/分。 程 序 教学内容 教师主导 学生主体 组织形式 运动量 时间 次数 强度 调动情绪激发兴趣阶段 1、体育委员整队 2、师生问好 3、检查服装 4、安排见习生 1、宣布本课学习内容和要求 2、激发兴趣，调动学生积极性 1、体育委员整队，向老师报告人数 2、师生问好 3、明确学习内容及目标 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1分30秒 小 1、慢跑1圈 2、游戏《火车跑的快》 1、老师讲解游戏方法、规则、要求 2、同学生示范 3、教师口令指挥 4、指导并和学生一起游戏 1、集体在教师口令下进行练习 2、积极参与，开心活跃 3、自我教育管理 同上 先集中再分散 6分30秒 练习二次 中 保持活跃情绪发展运动能力阶段 男生：1、行进间双脚连续跳过皮筋 2、跳皮筋中的“小汽车” 3、行进间单脚连续跳过皮筋 女生： 1、跳皮筋中的“小汽车” 2、跳皮筋中的“浏阳河” 歌词：小汽车、滴、滴滴、马莲花开二十一、二五六、二五七、二八二九三十一、三五六、三五七、三八三九四十一…… 1、教师讲解 2、同学生一起示范 3、组织学生分组练习，提示练习时注意安全 4、保护与帮助方法 5、教师巡回指导，正确引导做动作要领及时讲评 6、提示学生发扬互帮互学的精神 7、进一步体会音乐和动作的节奏协调配合 1、听一听：细听教师讲解动作的要领和方法 2、唱一唱：集体拍和唱“小汽车”歌，边唱边体会词意 3、跳一跳：跟着教师学跳“小汽车”“浏阳河”皮筋舞，初步了解动作的方法 4、练一练：学生分散跟着音乐自己练习“皮筋舞”，进一步体会“小汽车”“浏阳河”皮筋舞的动作，提示学生发扬互帮互学精神。 32分 8-10次 中 大 稳定情绪恢复身心阶段 1、放松舞蹈：《健康歌》 2、课堂小结 1、教师带领学生一起跳舞。 2、提示放松的要求，然后放音乐带领学生一起跳“健康歌”舞蹈。 3、小结本节课学习 4、布置收整器材 1、听音乐同老师尽情做放松活动。 2、学生谈学习心得。 3、师生互道再见。 4、协同老师收还器材。 x x x x 5分 1次 小 器 材 皮筋13条；跳高架2付；音箱一个；磁带3盒 场 地 布 置 课 后 小 结 本堂课教学目标明确、具体，符合教学目标要求与学生实际。 教学程序清晰，既体现生动活泼，又注重多向联系。 教学方法灵活、有效，重视学生个体发展，引导学生创新，注意因材施教。 我在体育教学中对学生的情感培养真正的体现了一个“真”字。 教学效果显著，使学生积极主动地参与体育活动，享受学习体育的快乐。 在练习过程中男生对跳皮筋的理解能力较差。 对于女生来说难度再加大一些就更好了。 111 5 1 1 4 2 5 3 6