细胞器第二课时介绍.doc

教育实习教案 学院　生命科学学院 　　专业　　生物科学　 实习生　 学号　 　 本校指导教师　肖华山老师　 实习学校指导教师　 原任课教师　　 　 　　 年 月 日 （星期 ） 第 节课（本人本次实习第 个教案） 课题：第2节 细胞器—系统内的分工合作（第二课时） 课时安排：2课时 课标要求：简述生物膜系统的结构和功能；讨论细胞中结构和功能的统一性、部分与整体的统一性。 三维目标 知识目标： ①简述分泌蛋白的合成和运输过程。 ②理解生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的动态整体。 ③理解生物膜系统和作用。 ④了解生物膜的研究成果及研究意义。 能力目标：尝试阅读资料并利用图片，分析分泌蛋白的合成和运输过程中细胞器之间的合作。 情感、态度与价值观： ①认同细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。 ②形成结构与功能相适应的观点。 ③参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。 ④认同技术的革新和进步对科学发展的促进作用。 教学重点：生物膜系统的结构和功能。 教学难点：细胞器之间的协调配合。 教学辅助手段：板画、分泌蛋白合成与运输过程的视频。 教学过程： 复习旧知识 幻灯片上挂图：线粒体 问：这是什么细胞器？