四年级下册连减的简便运算.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 5 　一、教学内容： 　　第39–40页的例题1例题2，及P41、42页的练习七 　　二、教学目标： 　　1．初步掌握一个数减去两个数的的减法运算性质，掌握从一个数里连续减去几个数的简便计算方法。 　　2．通过简便算法的教学，会熟练运用连续减去几个数的简便计算方法，初步培养合理选择算法的能力。 　　3．培养学生思维的敏捷性，灵活性。 　　三、教学重点： 　　初步掌握“连减两个数，等于减去这两个数的和”的计算方法。 　　教学难点： 　　通过简便算法的教学，初步培养合理选择算法的能力。 　　四、教具准备： 　　挂图、卡片 　　学具准备： 　　练习纸卡 　　五、教学过程： 　　一）创设情境，导入新课。 　　同学们，在这春暖花开的季节，周末你最想做什么呢？对!多读书对我们有好处。(出示卡片:读万卷书,行万里路.)李叔叔就是一个喜欢读书的人，这次李叔叔为骑自行车旅行可做了准备，他到书店买了一本《自助旅行》的书。 　　二）探究交流 　　李叔叔买完书后就迫不急待地看。瞧，他在看自助旅行的书呢，现在他有一个问题需要大家来帮他解决，能帮帮他吗？ 　　1.学习例1。（出示主题图） 　　 　　（1）请仔细观察图：从图上你能了解到哪些信息？ 　　“我昨天看到66页”这里的66页表示什么？（昨天一共看了66页） 　　你还想知道什么？ 　　（2）要解决的问题