第一步:仔细审题,明确题意。了解热点背景,弄清热点的来龙去脉,要求学生认真审题,包括审“材料”和审“问题”。审材料,抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。审问题,就是要弄清问题的中心,明确回答“是什么”、“为什么”、“怎么样” ”、“体现什么”、“说明什么”、“青少年如何做”等六方面 ,提高答题的准确率。 第二步:回归教材,落实内容。这是答题的关键。回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。回归教材考虑要全面,所涉及的教材内容,有可能是跨年级、跨章节。因此,回归教材时应发散思维,多角度、多层次地整合答案。 第三步:理清思路,组织答案。答案应具有针对性,切忌“攻”其一点不及其余,要涉及多个知识点,要考虑其主次与先后,用序号标明,做到条理清楚、层次分明、语言规范。 * * 光盘行动符合中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德,体现了中华民族艰苦奋斗的精神。 1、 2013年3月1日,香港孔子学院“中国历史文化研究中心”及“汉语教学研究中心” 在香港理工大学成立。两个中心将通过更“深”和更“广”的教学及研究,进一步推广汉语、弘扬中国历史文化。 2、2012年6月10日, 以“屈子心,爱国情”主题的“2012年屈原故里端午文化节活动”在湖北宜昌开幕。活动期间将举行开幕式晚会、爱国歌曲大家唱、屈原精神与宜昌文化发展论坛、诗在民间——湖北秭归2012端午诗会等
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