西师版《这条小鱼在乎》技术分析.pptVIP

教学目标: 1、认识3个生字，会写4个字。 2、朗读课文，体会人物对话的内涵，感受小男孩的美好善良的人性，体会作者的思想感情。学习运用动词来表现一个人品质的方法。 1.自由读文，读准字音，读通句子 2.想一想课文写了一件什么事？ 课文主要写了什么？ 这是写故事的文章，我们要怎么学习呢？ 找一找： 1、一共写了几个人？谁在干什么？哪一个人更重要？为什么？（人物） 2、什么时间？ （时间） 3、在哪里干什么？ （地点） 课文主要写了什么？ 谁？ 一个小男孩。一位先生在散步看到的事情。 在哪里？ 在沙滩上的浅水洼旁。 干什么？ 捡起小鱼扔进大海。 为什么？ 暴风雨把海里的小鱼卷上岸，无数小鱼被困在浅水洼里。 在暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他沿着海边走着，发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 咫尺：比喻很近的距离。 小鱼和大海近在咫尺。 我和林