小学数学——旋转技术分析.ppt

旋 转 顺时针 逆时针 指针从“12”绕点O 顺时针旋转30 °到“1”。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 说一说指针是怎么旋转的？ 指针从“1”绕点O 顺时针旋转60 °到“3”。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 90 °到“6”。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“3”绕点O 逆时针旋转 90 °到几？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“12” 到“8”是怎样旋转的？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 说一说指针是怎么旋转的？ 小结： 旋转实际上是图形围绕旋转中心按照一定的方向转动了一定的角度。 O 观察思考 整体旋转 单体旋转 线条旋转 整体旋转2 O 图1 O 图2 观察思考： 1.风车是如何旋转的？ 2.在旋转的过程中，每个三角形和每条线段有何变化？ 图1到图2，风车绕点O逆时针旋转了90 ° 。 风车上的每个三角形都绕点O逆时针旋转 90 ° 图1到图2，风车上线段OA绕点O 逆时针旋转了90 ° O 图1 O 图2 A A′ O 三角形的形状大小都没有发生变化，只是位置变了。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 演示 演示 演示 演示 88