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人 力 资 源 管 理 Human Resource Management 人力资源管理前言 引导故事 老鼠与米缸 本章主要内容 1.1人力资源管理教学目的 1.2人力资源管理教学方法 1.3人力资源管理考核方式 1.4人力资源管理的重要性 2、撰写论文(结业论文） 参考题目： 3、专题报告（讨论） 考核采取平时考核与期末考试相结合的方式，学生成绩采取百分制，平 时成绩占100*40%，期末考核成绩占100*60%。 1、平时成绩 课堂考勤、专题报告（参加）。 2、期末考核 结业论文，按照论文考核要求评分。 案例一：HRM大师汉高祖刘邦 案例一： * 课程邮箱：swpuhrm@163.com （密码：a3110103） 主讲教师：覃吉春(qinjichun) 单 位：学生工作部 Q Q：181906838 电 话： （028 1.1教学目的 交流思想 结交朋友 学习知识 提升能力 获取学分 第一篇 概述 第一章 人力资源概述 第二章 人力资源管理概述 第二篇 基础 第三章 人力资源管理理论基础 第四章 人力资源战略与规划 第五章 组织设计与工作分析 第三篇 实务 1.2教学方法 第六章 招聘管理 第七章 培训管理 第八章 绩效考核 第九章 薪酬管理 第十章 团队建设 第三篇 实务 1、课堂讲授 1.2教学方法 1.2教学方法 一个人讲、几十人听 几十人讲、几十人听 个人 报告 高校学生干部绩效考核和激励机制研究（可选某一类学生干部加以论述） 16 个人 报告 高校学生干部培训方案设计（可选某一类学生干部加以论述） 15 个人 报告 毕业生求职择业常见心理问题及对策 14 个人 报告 基于胜任力视角的学生干部队伍建设（可选某一类学生干部加以论述） 13 个人 报告 基于职务说明书的高校学生干部管理（可选某一类学生干部加以论述） 12 个人 报告 基于工作分析的高校学生干部绩效考核指标设计（可选某一类学生干部加以论述） 11 个人 报告 方太的专一化战略分析 10 个人 报告 海尔的差异化战略分析 9 个人 报告 格兰仕的低成本战略分析 8 个人 报告 《孙子兵法》对人力资源管理的启示 7 个人 报告 墨家思想对人力资源管理的启示 6 个人 报告 法家思想对人力资源管理的启示 5 个人 报告 道家思想对人力资源管理的启示 4 个人 报告 儒家思想对人力资源管理的启示 3 正反方各4人、主席1人，大众评委 辩论 人性本善/人性本恶 2 正反方各4人、主席1人，大众评委 辩论 管理是科学/管理是艺术 1 备注 类别 题目 序号 HRM课堂活动安排 1.2教学方法 4、观看视频 做人、做事、做学问 1.3考核方式 优秀公司所以优秀是因为他们能把普通人组织起来做出不普通的事业。 ——（美）汤姆·彼得斯 小罗伯特·沃特曼 你可以接管我的工厂，烧掉我的厂房，但只要留下我的那些人，我就可以重建IBM公司。 ——（美）IBM公司创建人沃森 将我所有的工厂、设备、市场、资金全夺去，但只要保留我的组织、人员，四年以后，我仍将是一个钢铁大王。 ——（美）钢铁大王卡内基 我最大的成就是发现人才，发现一大批人才。他们比绝大多数的首席执行官都要优秀。这些一流的人物在GE如鱼得水。 ——（美）通用电气公司CEO杰克·韦尔奇 所谓企业管理，最终就是人事管理。人事管理，就是企业管理的代名词。 ——（美）德鲁克 为政之要，惟在得人。 凡事皆须务本，国以人为本。 ——李世民 间于天地之间，莫贵于人。 ——孙膑 真知灼见 1.4人力资源新概念 人才的重要性 1.4人力资源新概念 寓言：国宝 战国时期，有一次魏惠王与齐威王一道打猎，谈到了关于国宝的事。魏惠王问齐威王：“齐王有国宝吗？”齐威王回答：“没有。”魏惠王说：“我们魏国虽小，尚且有直径一寸、可前后照亮十二辆车的大珠十颗。怎么齐国这样的大国竟没有国宝？”齐威王说：“我衡量宝物的标准与大王的不一样。我有一名官吏叫檀子，派他镇守南城，楚国不敢来犯，泅水北面十二个诸侯都来我国朝贺；我有一名官吏叫盼子，派他驻守高塘，赵国人不敢来河的东面打鱼；我有一名官吏叫黔夫，派他守徐州，燕国人从此在北门祀神，赵国人在西门祀神，搬迁到齐国的人家就有’7000多户；我有一名官吏叫种首，让他防范盗贼，因此路不拾遗。这四名官吏光华照千里，岂止十