高中李小蛟-《法初步》章末小结说课.pptVIP

《算法初步》章末小结 成都市 条目 一、教材分析:教材的背景、地位及作用 二、学情分析(授课班级:树德中学高二年级理科平行班) 三、目标定位 1、理解算法的含义;掌握算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句;能了解运用辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法、进位制等典型算法知识解决同类问题。 2、在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程。在过程中培养学生分析、探究、抽象、概括等逻辑思维能力，提高用算法知识解决实际问题的能力。　 3、通过学生动手实践，培养学生的试验、观察、归纳和总结的技能，培育学生团结协作探究、合作交流表达的团队意识。在团队交流合作中体验学习和成功的乐趣。 4、重点与难点： 重点：通过算法的基本知识及程序框图的设计建构知识体系。 难点：与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写；数学各版块 知识在算法中的应用。 四、教法、学法分析 1、在教法上，采用 “动手启发式”教学模式，“分组探究”模式，借助多媒体、投影仪辅助教学。 (先充分准备好学案) 五、教学过程分析 六、板书设计 当然，课堂是一个动态的过程，为使严谨的课堂更具弹性，我还做了其他准备，比如让学生讲解我国数学家刘徽的数学相关事迹，老师讲解数学与计算机及信息技术的发展，以便适时的给学生拓宽知识，让学生