浙江省杭州市第七中学人教版高一数学 选修2-2 课件：1-3-1函数的最大（小）值.pptVIP

1.3.2函数的最大（小）值 作业 课本P39 --A5,B1 做在练习本上 作业本完成单调性（二） * * * 一、复习引入 1 取值：任取x1，x2∈D，且x1x2； 2 作差：f(x1)－f(x2)； 3 变形； 4 定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）； 5 下结论（即指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）． 通过因式分解、配方 等手段，将差转化为 若干个可判断正负的 因式的乘积。 定义证明单调性的基本步骤： 画出下列函数的草图，并根据图象解答下列问题： 1 说出y=f(x)的单调区间，以及在各单调区间上的单调性； 2 指出图象的最高点或最低点，并说明它能体现函数的什么特征？ (1) (2) 探究一 1．最大值 一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： （1）对于任意的x∈I，都有f(x)≤M; （2）存在x0∈I，使得f(x0) = M 那么，称M是函数y=f(x)的最大值 二、最大（小）值的概念 2．最小值 一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： （1）对于任意的x∈I，都有f(x)≥M; （2）存在x0∈I，使得f(x0) = M 那么，称M是函数y=f(x)的最小值 思考 对于每个确定的函数，其最大最小值是否 一定存在？ 三、典例精