【全程复习方略】2014-2015学年高中数学（北师大版必修三）优质课件 2.2 2.3 循环结构 .pptVIP

2.3 循环结构 开始 输入a1,a2,a3,a4,a5 将a1,a2比较，大数记作b 将b,a3比较，大数记作b 将b,a4比较，大数记作b 将b,a5比较，大数记作b 输出b 结束 1.若要从五个不同的数中找出最大数，我们可以用什么结构呢？ 顺序结构 如图所示 2.设计一个算法,求100个数中的最大数，画出算法框图. 我们是否还可以用上题的方法呢？ 不能，如果用上述的方法过程太繁杂了. 下面介绍另一种结构来解决这类问题， 即循环结构. 1.进一步理解程序框图的概念； 2.掌握运用程序框图表达循环结构的算法；(重点） 3.掌握三种结构的区别与联系. 例1 设计算法，输出1 000以内能被3和5整除的所有正整数，画出算法框图. 分析：凡是能被3和5整除的正整数都是15的倍数，由于1 000=15×66+10，因此1 000以内一共有66个这样的正整数. 解：引入变量a表示待输出的数,则 a=15n (n=1,2,3,…，66 ). n从1变到66，反复输出a，就能输出1 000以内的所有能被3和5整除的正整数. 循环变量初始值 结束 开始 n=1 a=15n 输出a n=n+1 n66 否 是 循环体 循环的终止条件 循环变量的后继 变量n控制着循环的开始和结束，称为循环变量. 开 始 输出“y 不是闰年” 4 整除 y 100 整除 y 400 整除 y 输出“