第三章传播模式3幻灯片.pptVIP

第三章 传播的模式 传播的过程 传播的要素 1.事件：笼子里的小鸟 2.传播者（信源）：事件给自己感觉，经过选择，吹口哨－－编码 3.信息：口哨曲 4.途径： 经过空气 5.接受者（信宿）：小鸟－－解码：根据自己的经验，来选择性理解口哨 6.反馈：作出相应的反应。 7.噪音：干扰接受信息的符号。 二、 传播模式 什么是模式？ 就是对规律的直观而简洁的论述。它是理论的简化形式。 模式包括： （1）文字模式 （2）数学模式 （3）图表模式 模式可以表示： （1）要素（2）关系和结构（3）过程（4）功能 传播模式 一些简图，来表现传播的结构、过程、要素、研究领域，对传播、运用媒介进行传播的理论化和简约化的表达。 传播模式： 《大众传播模式论》，麦奎尔等著，祝建华等译，上海译文出版社1997年。 一、基本模式 二、大众传播对微观个体的影响之模式 三、大众传播对宏观社会的影响之模式 四、以受众为中心的模式 五、大众媒介的内部体系和行为的模式 几种主要的传播模式 单向传播模式 互动传播模式 系统传播模式 大众传播模式 意义： 首次揭示了传播行为的要素，提供认识支点，限定传播研究的基本问题。 缺陷： 1.缺乏反馈。 2.过于简单，不涉及外界环境的影响。 3.把传播看作一种劝服性的过程。 4.假定了讯息的传播总是有效的。 2.香农、韦弗的数学模式 香农模式的贡献和不足 贡献： 1.提出信号传输，扩大了传播研究的视野。 2.提出“噪音”、“冗余”、“熵”等概念。 噪音：干扰信息传递和接受的信号。 冗余：为了传播效果，重复的重要信息。 熵：一种情境中的不确定性和无组织性。 不足： 1.机械传播模式，不能用来解释人际传播。 2.忽视反馈、传播者受传者的转化。 1.奥斯古德----施拉姆的循环模式 贡献： 1.强调了传播的互动性。 2.揭示了传播的往复循环性。 缺陷： 忽视了复杂的环境因素。 2、德弗勒的互动过程模式 德弗勒互动模式的观点： 1.反馈和循环。 2.“传播单位”的思想。每一个传播的参加者，都是传播单位。 3.传播单位兼两种身份:传和受.四种功能:传送,接受,编码,译码. 　　 系统传播模式1.赖利夫妇的系统模式 马莱兹克大众传播心理模式 德国学者马莱兹克， 1963年，《大众传播心理学》 贡献： 细化社会系统与传播系统中各因素及其间的关系；考察影响传播各环节的因素。 该模式说明传播是一种复杂的社会行为，是变量众多的社会互动过程。 互动是有形的变量——社会作用力之间的互动，是无形的变量——社会心理因素之间的互动。 大众传播模式6.韦斯特利—麦克莱恩大众传播模式 模式的作用 组织 对材料进行排序和联系，以显示事先没有看出来的资料之间的相似性和关系。 预测 解释人们尚未了解的事情，可以通过实际检验对预测加以证实。 启发 成为引出新的未知事实和方法的启发手段。 检验 模式和被模式化的事务之间的联系过程明白易懂，所得资料可在模式的检验下结构和形成作用。 模式的评估 组织：简化程度、普遍性 启发性 预测性 检验：真实性、原创性 作业: 赵甄舒冯事件的传播模式 重庆事件的传播模式 手机报的传播模式 军车进京的谣言传播模式 传者的 自我形象 传者的 个性结构 传者的 工作环境 传者的 社会环境 媒介内容 公开所产生的压力 C M 媒 介 R 受者的 自我形象 受者的 个性结构 受众群体 中的受者 受者的 社会环境 来自受者的自发性反馈 内容选择 讯息的压力 媒介的压力 内容选择 感受和效果 媒介的压力 受者在传者心目中的形象 媒介在受者心目的形象 传者在受者心目中的形象 组织中的 传播者 X1 X2 X3 …… X∞ B X’1 X’2 X’3 X’ ∞ (1) X1 X2 X3 …… X∞ B X’1 X’2 X’3 X’ ∞ (2) A X’ f BA X1 X2 X3 …… X∞ B X’1 X’2 X’3 X’ ∞ (3) C X’ f BC X1 X2 X3 …… X∞ B X’1 X’2 X’3 X’ ∞ (3) C X” f BC A f BA f CA X’ * * 事物之间的联系 、思考问题的框架、 在传播研究中，人们一方面通过自己与认识对象之间的互动，而在自己头脑中建立起对客体特征的“解释模式”，亦即用这个模式来识别、说明、衡量客体提供的种种信息。 ２、另一方面，通过进一步地互动和模式自身含