高考作文关键分析.pptVIP

一带一路 “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。 文题分析：这是一则价值取向明显、立意角度多维的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80寿辰聚会上，对民族文化问题而提出的意味深长的16字箴言。四句话，实为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为欣赏自己的美和欣赏他人的美；第二个层次为“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落实在第二个层次上。所以如有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美，表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷，如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但都写不透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷，如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。当然这只是从审题的角度考虑，在实际操作时可根据立意、选用材料和文采上下浮动判分。 立意思考 （1）“各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣赏自己的美，可写肯定自我，欣赏自我；发挥自身优势；每个人都应该自爱，每个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之，可写民族的文化、精神，使国人充满民族的自信心，而不妄自菲薄。 （2）“美人之美”，是指赞美他人的美，可写学会欣赏他人，学习他人长处，“君子成人之美”。大而言之，我们要学会欣赏外族或外国的优秀文化，勇于借鉴接受外来文化，而不应闭关自守，夜郎自大。 （3）“美美与共，天下大同”，是指将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能建立大同世界。可写个体的。 （二） 青春系列 读关于“青春”的文字，按要求作文 “世界那么大，我想去看看”，这是青春的宽度。 “一万年太久，只争朝夕”，这是青春的长度。 “会当临绝项，一览众山小”，这是青春的高度。 享受青春，我拒绝平凡，拒绝说教，拒绝标定年华的容颜； 精彩青春，我不想独奏，不想单行，不想重复四季的轮回； 拼搏青春，我希望吃自己的饭，留自己的汗，自己的事情自己干； 青春的我们，青春的花园， 青春的树木，青春的森林， 任性的青春啊，世界因你而美丽！ 选择一个角度，以“站在青春的地图前”为题， 写一篇不少于800字的文章。 关键立意参考 青春最具活力，也最具有创造力，奋斗的青春最美丽，奉献的青春最辉煌。 青春是纯洁的，也是容易污染的，青春需要正确的牵引。 青春是短暂的，必须珍惜美好的青春年华。 人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时创造或奠定基础的；但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。所以，青春在包含许多优点的同时，也包含了许多缺点。青春时代优点和缺点都较突出。发扬优点，能创造无穷价值；纵容缺点，则只能酿造人生的苦酒。 要想走得快，青春可独行；要想走得远，青春要偕同。 平凡的世界炫出伟大的青春 “自古英雄出少年”，志存高远的青年时代是英雄辈出的时代。作为青年朋友，一定要规划这美好的青春华章的每一页！ 飞扬青春，摆脱依赖，青春的价值在于创造。 任性的青春要设防。在看好自己的同时，要遵循道德法则、天理人伦、社会规范。须知，没有柔线牵住的风筝必然栽倒。 青春需要理想来支撑，追求自己的青春理想要与实现国家民族的理想相统一 青春时段是整个人生发展的基础，基础不牢地动山摇。 关键材料展示 1.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊 　　2.百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？ —— 屈原 　　3.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋 　　4.人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。──郭沫若 　　5.题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —— 于谦 　　6.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘 　　7.青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。── 萧伯纳 　　 8.青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。──莎士比亚 　　9.青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。──雨果 　　10.一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。──泰戈尔 　　11.一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。──司汤达 　　12.有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 ──莫扎特 13、青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的