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第三单元第四章第一节光合作用的产物
六道河中学第一学期八年级生物导学案
编号7 日期 班级 组 号 姓名 评价 编制人： 科主任
第三单元第四章第一节光合作用的产物 授课教师：六道河中学 学习目标 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物、产生氧气及光合作用对生物界意义；
2、通过实验探究光合作用的产物和条件；
3、认识到绿色植物对生物界的重要意义，培养学生珍爱植物、保护环境的情感意识。 教学重点 光合作用的产物、条件；光合作用的意义 教学难点 光合作用制造淀粉的实验 准备时间 9.28 实际时间 10.8-10.10 教学手段和方法 背诵加深知识的理解、记忆以及实验视频引起学生的兴趣 教学用具或课件 学案、视频 教 学 过 程 师 生 活 动 设计意图
二自主探究：（自学范围：29-30页）
通过看书勾画、汇报展示、识记、抽考掌握下面问题：
1、光合作用的产物及其意义是什么？
2、如何利用光合作用来增加农作物的产量？
地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间
合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积
三、合作探究：
1、阅读课本P28页并观看视频回答下列问题：
1）、为什么对天竺葵先进行暗处理？
为了将叶片内原有的淀粉耗尽
2）、为什么让叶片一半曝光，另一半遮光呢？
为了进行对照
3）、为什么要把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热？
由于酒精的沸点比较低，如果对酒精直接加热，会使酒精沸腾而全部汽化，甚至着火
4）、这个实验说明什么问题？
结果证明绿叶在光下制造了淀粉
2，阅读P28页光合作用放氧实验，并观看视频回答问题：
金鱼藻实验有什么现象？
快要熄灭的火柴棍，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈燃烧起来。
2、两个实验说明了什么问题？
绿色植物在光下产生氧气
四、随堂练习：
1、夏天中午，走到池塘边发现水草茂盛的地方，不断的冒出气泡，这是因为（C ）
A、鱼在呼吸 B、水分蒸发
C、植物光合作用产生氧气 D、植物产生了二氧化碳
2、光合作用的产物之一是淀粉，实验中用来验证淀粉的试剂是 （ D ）
A、生理盐水 B、酒精 C、石灰水 D、碘液
3、绿叶在光下制造淀粉的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是（ B ）学习了本课，我的最大收是： 。
我的疑问是： 。 复习上节课内容，加强学生记忆力。
引发学生思考并激发学生兴趣，从而导入本节课题
对于本课重点知识点先采取学生独学，然后通过展示进行规范，最后识记，这样既培养了学生的自学能力，有较好的掌握本课知识
通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的重难点
检查学生对本课知识的掌握情况，起到反馈的目的
通过反思，归纳、提升知识 板书设计： 第三单元第四章第一节光合作用的产物
1、绿色植物通过光合作用制造有机物、产生氧气及光合作用对生物界意义；
2、实验探究光合作用的产物和条件；
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