云南省陇川县第一中学2014年高考生物第二轮复习教案:细胞分子组成练习.docVIP

云南省陇川县第一中学2014年高考生物第二轮复习教案:细胞分子组成练习.doc

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云南省陇川县第一中学2014年高考生物第二轮复习教案:细胞分子组成练习

组成细胞的元素和化合物练习 班级 姓名 1、下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是 2、关于生物体的组成元素,下列说法正确的是( ) A、糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O B、糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O C、小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同 D、小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同 3、关于核酸的叙述,正确的是 (  )。 A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 4、下列关于蛋白质的叙述,正确的是( ) A、细胞内合成的蛋白质都用于细胞组成的更新 B、具有生物催化功能的酶都是由氨基酸组成的 C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一蛋白质 D、在个体发育过程中,基因选择性表达导致不同时期会产生不同的蛋白质 5、某同学对伊待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,则其可能鉴定的物质及试剂A是( ) 实验 1 2 3 4 检测试剂 双缩脲试剂 试剂A 苏丹Ⅲ染液 试剂B 检测结果 淡紫色 无砖红色沉淀 未观察到橘黄色 蓝色 A、鸡蛋清、斐林试剂 B、鸡蛋清、碘液 C、劣质奶粉、碘液 D、劣质奶粉、斐林试剂 6、生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与 (  )。 A.调节渗透压 B.组成体内化合物 C.维持正常pH D.提供能量 7、甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C37H10O6;质量相同的甲、乙两种物质在生物体内被彻底分解时,甲物质比乙物质( ) A.耗氧少,产生能量少 B.耗氧多,产生能量多 C.耗氧少,产生能量多 D.耗氧多,产生能量少 8、下列有关生物体内水的叙述,不正确的是( ) A.越冬植物体内自由水与结合水的比值下降 B.细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一 C.水分子的跨膜运输方向是高浓度溶液→低浓度溶液 D.水是细胞中含量最多的化合物 9、植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请据图推断下列有关叙述中,错误的是 ( )。 A.在冬季来临过程中,植物细胞内自由水明显减少是呼吸速率下降的主要原因 B.结合水与自由水含量的比值,与植物的抗寒性呈现明显的正相关 C.随着气温和土壤温度的下降,根系的吸水量减少,组织的含水量下降 D.随温度的缓慢降低,植物的细胞呼吸逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗 10、胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是(  )。 A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关 D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 11、下图表示人体细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系。请分析回答下列问题。 (1)图中X代表的化学元素是________,Y代表的主要化学元素是________。 (2)组成细胞的主要化合物中,分子都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是________________。 (3)物质A决定B的合成是通过____________和____________两个过程来实现的。 细胞的元素和化合物 1、A 还原糖不包括蔗糖、葡萄糖不属于二糖;固醇和脂肪都是脂质的一种;固醇不属于生物大分子。  2、A 不同种类的化合物中C、H、O的比例不同,自然界与生物体内及不同的生物之间,化学元素的种类相差不大,但含量相差较大。 3、B 没有细胞结构的病毒,其内的核酸也是携带遗传信息的物质;DNA分子中两条单链之间的碱基对是由氢键连接而成的;分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中碱基的排列顺序不一定相同,所以其携带的遗传信息也不一定相同;病毒体内只含一种核酸(DNA或RNA),所以用甲基绿和吡罗红混合染色剂对病毒染色不能观察到DNA和RNA的分布。 4、D 5、D 由检测结果可推知试剂A为斐林试剂,试剂B为碘液,实验1、4证明待测物质中含有蛋白质和淀粉,因此不可能是鸡蛋清。 6、A 液泡内的各种矿质离子、酸、碱等能够参与调节细胞液的渗透压,盐生植物液泡中贮存大量的Na+,增大了细胞液的渗透压,吸

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