高中物理人教大纲版第二册：10.1 波的形成和传播1.docVIP

第一节 波的形成和传播 从容说课 本节内容讲述波的形成与传播，当物体发生振动后，如果周围存在弹性介质，那么，介质就会把物体的振动形式和能量传递出去，这便形成了波，而波在传播过程中，参与传播的介质只能在自己的平衡位置附近做机械振动，而不会随着波传播，故波传递的只是能量和振动形式，本节内容正是在机械振动的基础上，来进一步研究其形式的传递过程 ，所以本节内容即是新知识的传播，又是旧知识的应用、复习和巩固，同时，学好本节内容对以后的光学、电学都有着重要作用。 结合本节内容的特点和重要性，对本节课的教学目标定位如下： 1．通过演示实验，让学生从感官对波形成直观的认识。 2．通过对绳波的受力分析，让学生从思想理念上对波形成理性的认识。 3．在理性认识的基础上，掌握波的形成过程、形成条件以及传播特点。 本节课的教学重点是： 1．认识什么是波。 2．理解波的形成过程，形成条件及传播特点。 本节课的教学难点 1．对波形成过程的理解。 2.对波和机械振动关系的理解 为突出本节重点，突破难点，使学生更好地掌握本节知识，对本节教学采用以下方法。 1.做演示实验，让学生对波形成直观认识。 2.应用多媒体教学激发学生学习兴趣。 本节课的教学程序设定如下： 新课导入→实验演示→实例分析→归纳、总结→知识应用→小结。 教学目标 一、知识目标 1.直观认识什么是波。 2.理解波的形成过程，产生条件以及其传播特点