湖南省平江一中高中数学教案：1.2 交集，并集（二） 必修一.docVIP

课题 教学 目标 进一步深化理解交集和并集的概念．掌握交集和并集的的一些性质，掌握交、并集的运算。 重点 利用交集、并集的定义及性质进行运算。 难点 正确的理解集合的内涵从而找准其元素；数形结合的正确使用。 课件 有 教 学 过 程 一、复习回顾 请一位同学来回答一下昨天上课的内容： 交集、并集的定义与符号： A∩B={x∣x∈A,且x∈B }； A∪B={x|x∈A，或x∈B}： 已知A为奇数集，B为偶数集，Z为整数集，求A∩B，A∩Z，B∩Z， A∪B,A∪Z，B∪Z 二、例题讲解： 例1：设全集 U = {1，2，3，4，5，6，7，8}，A = {3，4，5} B = {4，7，8} 求：（CU A）∩(CU B), (CU A)∪(CU B), CU(A∪B), CU (A∩B) 小结：从上面的练习我们可以看到 (CU A)∩(CU B)＝CU (A∪B) (CU A)∪(CU B)＝CU (A∩B) 实际上对于任意的集合我们都有这样的结论。 例2：(1) 全集U={x|x10，x∈N}，AU，BU，（CB）∩A={1,9}，A∩B={3}，CA)∩(CB)={4,6,7}，求A、B。 (2)开运动会时,高一(8)共有28名同学参加比赛,有15人参加游泳,有8人参加田径,有14 人参加球类,同时参加游泳和田径的有3人,同时参加游泳和球类的有3人,没有