中小学生品德障碍幻灯片.pptVIP

青少年学生品行障碍 ——识别、诊断和治疗 如果这样的话，他从几岁开始的? （岁） 这一行为必须开始于13岁之前才能算作症状 B．在过去的12个月中，有没有三种上述行为发生？ □有 □没有 □不知道 C．在过去的6个月中，有没有至少1种上述行为发生？ □有 □没有 □不知道 D．在孩子10岁之前，有没有发生过上述这些行为？ □有 □没有 □不知道 品行障碍结构化诊断父母访谈举例(续) E．这些行为带来了下面的问题或损害吗？ □有 □没有 □不知道 1. 跟其他人之间的社会关系 □有 □没有 □不知道 2. 学业成绩 F．排除标准：如果年龄到了或超过18岁，则达到反社会障碍和人格障碍的标准了。 如果所有的要求都满足就选择一种亚型。 □CD，儿童期始发类型 [至少有一种症状是在10岁前第一次出现的] □CD，青少年期始发类型 [在10岁前没有任何症状] 严重程度 □轻度[品行问题刚刚超过诊断所需的数目，但对他人只造成了微弱的伤害] □中度[品行问题的数目以及对他人的影响介于“轻度与“重度之间] □重度[品行问题的数目远远超过了诊断所需的数目，并且对他人造成了严重的伤害] * * 个案研究——儿童品行障碍 患儿陈某，男性，13岁，初中二年级学生。因说谎、逃学一年有余，加重3个月，常夜不归宿而住院治疗。患儿自幼好动，以