【东方骄子】2015年秋高一人教版物理必修一课件：1-1质点　参考系和坐标系 .pptVIP

全章综合解说 教材分析 本章的核心内容是描述运动的基本物理量，首先介绍质点、参考系和坐标系，了解分析物体运动的构建模型和参考系，接着说明时刻和时间间隔、路程和位移的区别和联系，指出矢量和标量的区别．然后主要学习了直线运动的速度和加速度的知识．这样，通过对描述物体运动的基本物理量的理解，完成对物体运动的初步认识． 本章内容可划分为两个单元： 第一单元(第1～2节)，讲述质点、参考系、时间和位移的概念． 第二单元(第3～5节)，讲述速度、加速度的概念及用图象法来定量描述物理量变化的方法． 重点难点 本章重点：知道质点、位移、路程、速度、加速度等概念；知道平均速度和瞬时速度、速度和速率的区别和联系；知道速度、速度的变化和加速度之间的区别和联系． 本章难点：位移的矢量性；平均速度、瞬时速度、速度和速率的区别和联系；速度、速度变化和加速度的区别和联系． 学习方法指导 本章学习的知识，不仅是下一章研究匀变速直线运动的基础，也是今后力学各章学习的基础．学习本章知识应注意： 1．学习本章要抓住两个关键：一个是从物理学的角度明确相关概念引入的必要性，二是从数学的角度理解对运动属性的描述方法，如：速度、加速度概念的引入． 2．在学习的过程中，应该注意与生活、技术、社会的联系，采用一些直观、形象的方法来加深对知识点的理解，从而把难度降到最低． 3．要领会物理学的科学思维方法，如质点模型的建立(理想化模型)、速度的定义(由平均速度到瞬时速度的过渡采取了极限思想)等，并将学到的科学思维方法应用到今后解决问题的过程中，做到举一反三、触类旁通． 第1节　质点　参考系和坐标系 要点一　机械运动 1．机械运动 物体的空间位置随时间的变化，简称机械运动． 2．机械运动最基本的两种运动形式 (1)平动：物体各部分的运动特点完全相同． (2)转动：物体的各部分绕某一点做圆周运动． 实际的运动往往既有平动又有转动，例如：行驶的车的车轮上的各点的运动． 要点二　物体和质点 1．质点定义 用来代替物体的有质量的点． 2．质点的特点 (1)质点是一个忽略物体体积和形状的、不占有空间的点． (2)质点具有所研究物体的全部质量． (3)质点是一个理想化模型． 3．关于理想化的“物理模型”的认识 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． (2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”． (3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法． 4．物体可看做质点的条件 (1)当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看成质点． (2)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下，可将物体看成质点． (3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体视为质点．如汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们研究的是车辆整体的运动快慢，这时可将汽车视为质点． 有的同学误认为体积小的物体可以看作质点，而体积大的物体则不能看做质点． 辨析：物体的形状、大小是否对所研究的问题起主要作用，是我们判断物体能否看成质点的惟一依据，物体的大小不能作为物体能否视为质点的依据．比如地球很大，但研究地球公转时，地球的大小就变成次要因素了，此时，我们完全可以把地球看成质点，而研究地球自转时，就不能把地球看成质点．再比如原子核很小，当研究原子核的构成时，却不能看成质点． 要点三　参考系 1．定义 在描述一个物体的运动时，选来作为标准的、假定不动的其他物体叫参考系． 2．选取原则 以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则． 3．对参考系的理解 (1)标准性：用来做参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的． (2)任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则．研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系． (3)统一性：在同一个问题中，若要研究多个物体的运动或同一个物体的不同阶段的运动时，必须选择同一参考系． (4)差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同．例如，坐在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如果以车为参考系，则乘客是静止的． 1．有的同学误认为研究地面上物体的运动，一定要选择地面或相对地面静止的物体为参考系． 辨析：参考系是为描述物体的运动而选定的假定不动的物体．该物体可以是相对地面静止的，也可以是相对地面运动的．例如：要描述在平直公路上汽车的运动，可以选择公路为参考系，也可以选择其他运动的汽车为参考系，只不过观察结果不同． 2．有的同学误认为在同一个问题当中，若要研究多个物体的