【创新设计】2015-2016学年高一物理人教版必修1配套课件：第一章 第4讲 实验：用打点计时器测速度 .pptVIP

F.利用公式 计算纸带运动的平均速度. 实验步骤的合理顺序是 . 解析　打点计时器使用交流电； 把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，并压在复写纸下面； 若打n个点，则有(n－1)个时间间隔，故这段纸带记录的时间Δt＝(n－1)×0.02 s； 实验步骤的排列一般要按先安装器材然后进行实验的思路进行，故实验步骤的合理顺序是：BAEDCF. 答案　交流　限位孔　复写纸　(n－1)×0.02 s　BAEDCF 例2 　某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.相邻计数点间的距离如图5所示，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10 s.(本题计算结果均保留3位有效数字) 图5 (1) 在实验中，使用打点计时器时应先 再________ (选填“释放纸带”或“接通电源”). 解析　在实验中，使用打点计时器时应先接通电源，再释放纸带. 接通电源 释放纸带 (2) 每两个计数点间还有 个点没有标出. 4 (3) 试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.10 s测一次速度，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表. ? vB vC vD vE vF 数值(m/s) ? ? ? 0.640 0.721 答案　0.400 0.479　0.560　 (4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在图6直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线. 图6 解析　图线如图所示： 答案　见解析图 对点练习 巩固·应用·反馈 1.关于打点计时器，下列说法正确的是(　　) A.纸带上打的点越密，说明物体运动得越快 B.电火花计时器使用的是220 V交流电源 C.使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越长 D.实验时应先释放小车，后接通打点计时器的电源 解析　纸带上打的点越密，说明物体运动越慢； 电火花计时器使用的是220 V交流电源； 实验时应先接通打点计时器的电源，后释放小车.B正确. 答案　B 2.打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测量的情况如图7所示，纸带上A、C间对应的时间为 s，纸带在A、C间的平均速度为 m/s.在A、D间的平均速度为 m/s.二者之间，B点的瞬时速度更接近于 m/s. 图7 解析　由题意知，相邻两点间的时间间隔为0.02 s. A、C间的距离为14.0 mm＝0.014 0 m. A、C间对应的时间为0.02×2 s＝0.04 s. A、D间的距离为25.5 mm＝0.025 5 m. B点的瞬时速度更接近于A、C间的平均速度. 答案　0.04　0.35　0.43　0.35 3.图8是某物体运动的v-t图象. 物体的初速度为 ，在0～t1内物体做 运动，t1～t2内做 运动，t2～t3内做 运动，物体的速度方向 (填“不变”或“变化”). 图8 不变 零 加速 匀速 减速 * * * 第4讲　实验：用打点计时器测速度 第一章—— 第4讲　实验：用打点计时器测速度 目标定位　 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度. 3.会用图象表示速度随时间变化的规律. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 1.作用及分类 打点计时器是一种使用 (填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔 打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的 及在一段 一、了解打点计时器 交流 0.02 s 时间 时间内的 ，供高中学生实验用的计时器有 打点计时器和 计时器两种. 2.电磁打点计时器 (1)工作电压： 以下的 电源； (2)原理：接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下， 便振动起来，带动其上的 上下振动.这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点. 位