【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第9课《宝玉挨打》课件1 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第9课《宝玉挨打》课件1

第9课 宝玉挨打; 曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。曾经历曹家由盛转衰的过程,早年过着豪华的公子生活,十三岁时父亲获罪革职,家产被查抄,全家由南京迁到北京。四十岁后,他进入了凄苦的晚年,生活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。;大约在1764年除夕,雪芹因贫病无医、加上丧子之痛,撒手尘寰。他一生遭遇的天壤之别的变化,促使他深刻思考自己的经历,对社会问题产生疑问,为创作《红楼梦》打下了良好的基础。;《红楼梦》简介; 《红楼梦》以日常生活作为艺术的表现对象,用现实主义的手法细致地描写了日常生活中的波澜起伏,这部不以惊险情节见长的古典小说经久不衰,其艺术成就及思想价值均达到了我国古典小说的极致。 本文节选自《红楼梦》120回本中第33回,即“手足耽耽小动唇舌,不肖种种大承笞挞”。“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮,写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化,随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的冲突。;贾府人物关系一览表;整体把握,理清思路;依据“三态” 理清全文的情节层次;宝玉为什么挨打?; ;神色变化;贾政盛怒之下,暴打宝玉:; 贾政是一个封建道德的忠实维护者,为人端方却又迂腐无能,这次未能成功地处死“逆子”事件,也使贾政陷入一种深深的矛盾……; 你能从这件事中揣摩出贾政和宝玉之间矛盾冲突激化的根本原因吗?试找出最能体现贾政要打宝玉的真正动机的一句话。;;王夫人抢救宝玉;贾母救下宝玉; 通过诵读贾政,贾母和王夫人的语言和动作描写体会三人在对待宝玉教育态度上有何相同和不同之处? ; 他们都严格遵从封建的礼制, 教育目标是一致的,希望宝玉能成为家族合格的继承人。 ;贾政:;宝玉这次挨打是不是偶然的? ; 不是偶然的,而是在“情理”之中的。从王夫人、贾母、宝钗等人对宝玉挨打的表现可以看出,他们并非真的和宝玉站在一起,而是和贾政一道的封建卫道士,他们共同“凑成”了宝玉的这次劫难,也让读者窥探出矛盾激化的真正原委。;;贾母救下宝玉

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