【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第四单元 过秦论 课件3 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第四单元 过秦论 课件3

第四单元——;;;论韬晦; 善于沉默者,常能获得别人的信任。人性使人只愿意把话向一个他认为能保守秘密的人倾诉,以求减轻自己心灵的负担。因此可以说,善于沉默是获得他人隐秘的手段。一个善于沉默的人,则显得更有尊严。所以说,善于沉默是一种修养。 掩饰和作伪有时是必要的。尤其在一个人对某事知情,却又不得不保持沉默的时候。因为对一个知情者,关心的人一定会提出各种问题,设法诱使他开口。即使他保持沉默,聪明人从这种沉默中也能窥见某些迹象。所以说某些模棱两可之词,有时正是;为了隐藏真相所不得不披上的一件罩衣。 作伪或说谎,那么我认为,即令它可能发挥某种作用,但总之,其恶果也是远远超过其益处的。一个骗子绝不是一个高明的人而是邪恶的人。一个人起初也许只是为了掩饰事情的某一点而说一点谎,但后来他就不得不说更多的谎,以便掩盖与那一点相关联的一切。;佳句咀华;“才调无伦”的贾谊; 贾谊最热心倡导“以民为本”的仁政思想。他指出:“夫忧民之忧,民必忧其忧;乐民之乐者,民亦乐其乐。”这不是“以人为本”、“得民心者得天下,失民心者失天下”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的母体吗? 贾谊的农本思想也十分先进。他在《论积贮疏》中指出“生之有时而用之亡度,则物力必屈”。认为国家既要抓住农业这个根本,更要重视积贮这个环节,只有这样才能达到备战备荒的目的。贾谊在教育理论方面还提出了德智体全面发展,提倡尊师重教,并率先提出胎教,这些思想至今还闪烁着睿智的光芒……;注 贾谊(前200—前168),西汉洛阳人。西汉初期著名政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20多岁时被汉文帝召为博士,不久被提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议,触犯权贵,被谪为长沙王太傅。四年后被召回,为文帝宠子梁怀王太傅。死时年仅33岁。 代表作有:政论文《论积贮疏》、《过秦论》、《陈政事疏》,辞赋《吊屈原赋》、《 鸟赋》。;二、写作背景;1.“战国四公子” 齐国的孟尝君(田文),赵国的平原君(赵胜),楚国的春申君(黄歇),魏国的信陵君(魏无忌),四人均以“善养士”闻名,都是当时仅次于国君的当政者,又称“战国四君子”。 2.天下的别称 “宇内”、“四海”、“八荒”,都是“天下”的意思。;3.九州 古时天下分九州,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。 4.山东、关中、河 山东:指崤山以东。 关中:指函谷关以西的地区。 河:特指黄河。如“河南”指黄河以南,“河北”指黄河以北。;5.五岳 东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 6.合纵、连横 合纵:是联合六国共同对付秦国的策略。亦作“合从”。 连横:是一种离间六国,使他们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。亦作“连衡”。;四、基础梳理 1.字音识记;2.辨形组词;(4);3.词义理解 (1)蒙故业: (2)践华为城: (3)不爱珍器重宝肥饶之地: (4)以致天下之士: (5)九国之师逡巡而不敢进: ;(6)流血漂橹: (7)却匈奴七百余里: (8)销锋镝: (9)余威震于殊俗: (10)氓隶之人,而迁徙之徒也: (11)蹑足行伍之间: (12)揭竿为旗: ;(13)赢粮而景从: (14)非亢九国之师也: (15)度长絜大: ;4.识记文言实词和虚词 (1)通假字 ①孝公既没 ②合从缔交 ③赢粮而景从 ④百有余年矣 ;(2)一词多义;②利;③固;①因;一、文本助读;结构图示;【重点词句梳理】 1.词类活用 (1)序八州而朝同列(     ) (2)然而陈涉,瓮牖绳枢之子(     ) (3)子孙帝王万世之业也(     );(4)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 (     ) (5)南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡 ( ) (6)天下云合而响应(     ) (7)赢粮而景从(     ) (8)内立法度(     ) (9)外连衡而斗诸侯(     );(10)追亡逐北(     ) (11)外连衡而斗诸侯(     ) (12)吞二周而亡诸侯(     ) (13)却匈奴七百余里(     ) (14)序八州而朝同列(    

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