【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件：第一章 第4讲 习题课：电场中力的性质 .pptVIP

电场力与牛顿第二定律的结合 3.如图7所示，用一条绝缘轻绳悬挂一个带电小球，小球质量为1.0×10－2 kg，所带电荷量为＋2.0×10－8 C.现加一水平方向的匀强电场，平衡时绝缘绳与竖直方向成30°角，绳长L＝0.2 m，取g＝10 m/s2，求： (1)这个匀强电场的电场强度大小. 图7 (2)突然剪断轻绳，小球做什么运动？加速度大小和方向如何？ 加速度方向与绳子拉力方向相反. * * * 第4讲　习题课：电场中力的性质 第一章—— * 第4讲　习题课：电场中力的性质 第4讲　习题课：电场中力的性质 目标定位 1.会处理电场中的平衡问题. 2.会处理库仑力与牛顿第二定律结合的综合问题. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 1.共点力的平衡条件：物体不受力或所受 为零. 2. 的适用条件：① ；② . 3.电场强度 (1)E＝ ，适用于 ，是矢量，单位： . (2)E＝ ，适用于计算 中的点电荷产生的电场. 外力的合力 真空中 点电荷 任何电场 真空 N/C或V/m (3)规定 在电场中某点所受电场力的方向为该点的电场强度方向.E与试探电荷q无关，由场源电荷(原电场)和该点在电场 中的位置决定. 4.场强叠加原理 场强是矢量，合场强的求解遵守矢量合成的 定则，当空间有几个点电荷同时存在时，空间中某点的场强就是各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的 . 正电荷 平行四边形 矢量和 5.曲线运动的条件 合力指向曲线凹的一侧，速度的方向沿轨迹切线方向. 课堂讲义 理解·深化·探究 一、库仑力作用下的平衡 1.两带电体间的库仑力遵循牛顿第三定律.处理过程中选取研究对象时，要注意整体法和隔离法的灵活运用；常用的数学知识和方法有直角三角形、相似三角形和正交分解法等. 2.同一直线上的三个点电荷系统的平衡问题 同一直线上的三个自由点电荷，彼此间存在相互作用的库仑力，都处于平衡的情况下，每个点电荷受其余两个点电荷的作用力的合力为零，因此可以对三个点电荷分别列平衡方程求解(解题时只需列其中两个点电荷的平衡方程即可). (1)小球C带何种电荷？ 例1 如图1所示，光滑水平面上相距为L的A、B两个带正电小球，电荷量分别为4Q和Q.要在它们之间引入第三个带电小球C，使三个小球都只在库仑力相互作用下而处于平衡，求： 图1 解析　要使三个小球都只在库仑力相互作用下而处于平衡，且A、B为两个带正电小球，故小球C带负电荷. 答案　小球C带负电荷 (2)C与A之间的距离x为多大？ (3)C球的电荷量q为多大？ 借题发挥　同一直线上的三个自由点电荷都处于平衡状态时，电荷间的关系为：“两同夹异”、“两大夹小”、“近小远大”. 例2 如图2所示，真空中两个相同的小球带有等量同种电荷，质量均为m，分别用绝缘细线悬挂于绝缘天花板上同一点，平衡时，B球偏离竖直方向θ角，A球竖直且与墙壁接触，此时A、B两球位于同一高度且相距L.求： (1)每个小球带的电荷量q； 图2 解析　对B球受力分析如图所示：B球受三个力且处于平衡状态，其中重力与库仑力的合力大小等于绳子拉力的大小，方向与绳子拉力方向相反，由图可知： 甲 (2)B球所受绳的拉力FT. 二、电场线与运动轨迹 1.物体做曲线运动的条件：合力在轨迹曲线的内侧，速度方向沿轨迹的切线. 2.由轨迹的弯曲情况结合电场线确定电场力的方向；由电场力和电场线的方向可判断电荷的正负；由电场线的疏密程度可确定电场力的大小，再根据牛顿第二定律F＝ma可判断运动电荷加速度的大小. 例3 如图3所示，实线为电场线(方向未画出)，虚线是一带电的粒子只在电场力的作用下，由a到b的运动轨迹，轨迹为一条抛物线.下列判断正确的是(　　) 图3 A.电场线MN的方向一定是由N指向M B.带电粒子由a运动到b的过程中速度一定逐渐减小 C.带电粒子在a点的速度一定小于在b点的速度 D.带电粒子在a点的加速度一定大于在b点的加速度 解析　由于该粒子只受电场力作用且做曲线运动，物体所受外力指向轨迹内侧，所以粒子所受电场力一定是由M指向N，但是由于粒子的电荷性质不清楚，所以电场线的方向无法确定，故A错误； 粒子从a运动到b的过程中，电场力与速度成锐角，粒子做加速运动，速度增大，故B错误，C正确； b点的电场线比a点的密，