【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件：第一章 第1讲 电荷及其守恒定律 .pptVIP

对点练习 巩固·应用·反馈 对感应起电的理解 1.如图4所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支撑的 金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金 属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　) A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 图4 C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 解析　b虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端带正电荷，其下部贴有的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷，所以金属箔片都张开，A正确. C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量异种的感应电荷，此时即使再移走C，A、B所带电荷量也不能变，金属箔片仍张开，B正确. 但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，不再带电，所以箔片都不会张开，C错. 先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷会完全中和，箔片都不会张开，D错.故选A、B. 答案　AB 电荷守恒定律的理解和应用 2.有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？ 解析　当两小球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配.由于两小球完全相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电荷量QA′＝QB′＝ ＝1.6×10－9 C. 在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB′的正电，这样，共转移的电子 电荷量为ΔQB＝QB′－QB＝[1.6×10－9－(－3.2×10－9)] C＝4.8×10－9 C. 答案　电子由B球转移到了A球，转移了3.0×1010个电子 用验电器检验电荷的原理和方法 3.如图5所示，用起电机使金属球A带上正电荷，并靠 近验电器B，则(　　) A.验电器金箔不张开，因为球A没有和验电器B接触 B.验电器金箔张开，因为整个验电器都感应出了正电荷 C.验电器金箔张开，因为整个验电器都感应出了负电荷 D.验电器金箔张开，因为验电器的下部箔片感应出了正电荷 图5 解析　相对于金属球来讲，金属箔片是距离带电体A较远的一端，根据静电感应规律可知，验电器的两金属箔片都带上了正电荷，而同种电荷相斥，所以金属箔片张开，即D正确. 答案　D * * * 第1讲　电荷及其守恒定律 第一章—— * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 第1讲　电荷及其守恒定律 目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用的性质. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 1.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 .同种电荷相互 ，异种电荷相互 . 2.摩擦起电：两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于得到电子而带 ，失去电子的物体则带 . 一、电荷 正电 负电 排斥 吸引 负电 正电 3.感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷，这种现象叫做静电感应.利用 使金属导体带电的过程叫做感应起电. 远离 异号 同号 静电感应 想一想 带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了正电荷.在这个过程中电荷是如何转移的？ 答案　在这个过程中，有电子从物体B转移到物体A，B物体的电子减少，使物体B带正电. 二、电荷守恒定律 电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的 保持不变.这个结论叫做电荷守恒定律. 创生 消灭 总量 想一想 两带电小球接触后都没电了，是电荷消失了吗？电荷还