【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件:第一章 第12讲 习题课:带电粒子在电场中的运动.pptVIP

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【创新设计】2015-2016学年高二物理人教版选修3-1 配套课件:第一章 第12讲 习题课:带电粒子在电场中的运动

(2)小球释放后,第一次经过最高点C时管壁对小球的作用力. 答案 mg,方向竖直向上 * * * 第11讲 带电粒子在电场中的运动 第一章—— * 第11讲 带电粒子在电场中的运动 第12讲 习题课:带电粒子在电场中的运动 目标定位 1.加深对电场中带电粒子的加速和偏转的理解和应用. 2.掌握电场中带电粒子的圆周运动问题的分析方法. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 1.平行板电容器内的场强与电势差的关系式为 ,其电势差与电容的关系式为_____. 2.带电粒子在电场中做加速或减速直线运动时,若是匀强电场,可用 或 两种方式分析求解;若是非匀强电场,只能用 分析求解. 动能定理 牛顿第二定律结合运动学公式 动能定理 3.带电粒子在电场中做类平抛运动,可将粒子的运动分解为初速度方向的 运动和电场力方向的初速度为零的__ _________运动. 4.物体做匀速圆周运动,受到的向心力为F=____=_______=_____. mrω2 匀速直线 匀 加速直线 课堂讲义 理解·深化·探究 一、带电微粒在电场中的直线运动 分析带电体在电场中运动问题的几个关键环节. (1)做好受力分析.根据题设条件判断重力是否可以忽略. (2)做好运动分析.要明确带电体的运动过程、运动性质及运动轨迹等. (3)应用运动和力的关系,根据牛顿第二定律结合运动学公式求解. 例1 如图1所示,水平放置的A、B两平行板相距h,上极板A带正电,现有质量为m、电荷量为+q的小球在B板下方距离B板为H处,以初速度v0竖直向上从B板小孔进入板间电场. (1)带电小球做何种运动? 图1 解析 带电小球在电场外只受重力的作用做匀减速直线运动,在电场中受重力和静电力作用做匀减速直线运动. 答案 做匀减速运动 (2)欲使小球刚好打到A板,A、B间电势差为多少? 规律总结 带电小球、带电油滴、带电颗粒等一些带电体的重力较大,在分析其运动情况时不能忽略其重力的作用. 二、带电粒子在电场中的类平抛运动 1.带电粒子垂直进入电场做类平抛运动的规律 2.涉及到功能关系时,也可以根据动能定理列方程. 例2 如图2所示,阴极A受热后向右侧空间发射 电子,电子质量为m,电荷量为e,电子的初速 率为v,且各个方向都有.与A极相距l的地方有荧 光屏B,电子击中荧光屏时便会发光.若在A和B 之间的空间里加一个水平向左、与荧光屏面垂直的匀强电场,电场强度为E,求B上受电子轰击后的发光面积. 图2 解析 阴极A受热后发射电子,这些电子沿各个方向射向右边匀强电场区域,取两个极端情况如图所示. 沿极板竖直向上且速率为v的电子,受到向右的电场力作用做类平抛运动打到荧光屏上的P点. 竖直方向上y=vt, 借题发挥 求解本题的关键是分析出电子击中屏时使y有最大值的条件.在分析此类问题时,注意运用运动的合成与分解的方法,并画出示意图. 三、带电粒子在交变电场中运动 当空间存在交变电场时,粒子所受电场力方向将随着电场方向的改变而改变,从而影响粒子的运动性质;由于电场力周期性变化,粒子的运动性质也具有周期性.研究带电粒子在交变电场中的运动需要分段研究,特别注意带电粒子进入交变电场时的时刻及交变电场的周期. 例3 在如图3甲所示平行板电容器A、B两极板上加上如图乙所示的交变电压,开始B板的电势比A板高,这时两极板中间原来静止的电子在电场力作用下开始运动,设电子在运动中不与极板发生碰撞,则下述说法正确的是(不计电子重力)(  ) 甲      乙 图3 A.电子先向A板运动,然后向B板运动,再返回A板做周期性 来回运动 B.电子一直向A板运动 C.电子一直向B板运动 D.电子先向B板运动,然后向A板运动,再返回B板做周期性 来回运动 解析 由运动学和动力学规律画出如图所示的v-t图象可知,电子一直向B板运动,C正确. 答案 C 四、电场中粒子的圆周运动问题 电学知识与圆周运动结合的综合问题是近几年高考热点.解决这类问题的基本方法和力学中的情形相同,但处理时要充分考虑到电场力的特点,明确向心力的来源,灵活应用等效法、叠加法等分析解决问题. 例4 如图4所示,一绝缘细圆环半径为r,其环 面固定在水平面上,电场强度为E的匀强电场与 圆环平面平行,环上穿有一电荷量为+q、质量 为m的小球,可沿圆环做无摩擦的圆周运动,若小球经A点时速度vA的方向恰与电场线垂直,且圆环与小球间沿水平方向

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