唐王小学2010年春学期德育工作总结.docVIP

唐王小学2010年春学期德育工作总结 过去的一学年中，我校少先队积极贯彻少代会精神，继承和发扬了少先队的光荣传统，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的体验教育活动，全面推进少先队员素质教育，扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务，使我们的少先队事业充满生机，跃上了新境界。 下面，我从四方面向大家汇报这一年来的工作收获。 一、完善各项规章制度，切实抓好少先队的基础教育建设。 1、辅导员队伍是少先队工作的中坚力量，抓好辅导员队伍建设对整体工作起着至关重要作用 。为此学校有计划、有重点地对辅导员进行思想、业务培训，掌握管理艺术，提高辅导员的自身素质。并重新制定了辅导员考评方法，变原来的扣分等级制，改为达标合格制，优秀的进行奖励，更好地调动了辅导员工作的积极性。定期召开辅导员例会，对于辅导员管理中的一些问题能及时反馈，共同管理好学生。真正发挥了辅导员在学校德育工作中的主体作用。各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩。在教育局举办的辅导员德育案例评比中，我校雎爱春老师的《移动的“花朵” 》被评为金坛市一等奖。胡志英老师的《捐款前后》，徐雅琴老师的《教育》，丁谢老师的《后进生的转化》都获得了三等奖的好成绩。同时，丁谢老师还被评为了金坛市优秀辅导员。我们六一中队的贺露同学被评为了金坛市优秀少先队员。对以上老师和同学获得的荣誉我们表示热烈的祝贺。 2、做好少先队干部队伍的建设，加强少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，开学初大队部及时组建文明卫生监督岗，把一些品德好，能力强，热心服务的学生吸收到队伍中来，组织培训，明确职责，分工协作，以主人翁的姿态引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。检查结果，少先队做到一周一汇总，一月一小结，并将检查到的情况及时与班主任勾通，及时整改，促进提高。以期限达到相互竞争、相互教育、自我教育的目的。全校形成了为他人、为集体的服务意识。，从中也培育了一批优秀的少先队员。 二、 强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 1、狠抓常规教育，养成道德好习惯 每学期开学初，为规范学生的行为，大队部都要开展养成教育活动，通过国旗下讲话、宣传栏、评文明中队、表扬、校园广播等多种宣传手段教育和引导学生，并充分发挥教师主导作用，和文明卫生岗的检查作用，对各班级的卫生、纪律、礼貌进行评比，并设定卫生、纪律流动红旗，于每周一升旗仪式后予以奖励，为形成了良好的班风、学风打下了基础。 2、学校大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对学生进行思想品德教育，并寓教育于活动之中。学校利用三月学雷锋、清明节、庆六一、国庆节、庆元旦等有利契机，通过举行中队活动，黑板报，在队员中深入开展，爱国主义教育。上学期四年级中队开展了以《我们的友谊手拉手》为主题的中队活动；五年级开展了《感恩的心》中队活动；本学期六年级结合西部旱灾情况适时地开展了《水是生命之源》的中队活动；三年级中队开展了《劳动最光荣》中队活动。通过这种活动培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。 3、各个中队都通过国旗下讲话、班会课、中队活动组织队员学习《学生手则》和《小学生日常行为规范》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，学会自护， 队员学法、知法、懂法、守法、用法。 4、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明争星评比活动。结合常规要求，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每周一小结，并通过黑板报、宣传栏开辟专栏 ，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌 、守纪律的好少年。 5、开展“慈善助困”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神， 把自己节约的零花钱捐给有困难的人，在我国西部遭受严重旱灾的情况下，我校师生共捐得善款979元。通过该项活动既培养了队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。 6、坚持四至五年级的少先队员值日工作，对校园内外的不良现象给予及时制止，当日记录，做 为月评优活动。通过长时间、规范化的管理使队员们能遵守学校各项规章制度，以 “小学生守则、规范”来严格要求自己，启发学生从身边的小事做起，从点滴的行为抓起，养成良好的行为习惯。 三、坚持开展丰富多彩的队活动。 1、切实开展“民族精神代代传”活动。09年九月为鸿扬民族精神月，为了让队员感受民族精神的伟大力量，体验民族精神，校大队部和各中队开展了丰富多彩的活动，如 “祖国在我心中”故事演讲，唱爱国歌曲等，让队员在活动中感受到中国了不起、中国人了不起，揭发了做个了不起的中国人的情感，从小树立民族自尊心和自豪感。 2、假期期间