2014届四川省德阳市第五中学高三上学期语文早读材料：第11周 故乡的追想 周三.docVIP

周三 风雅诗斋 春 日 秦 观 一夕轻雷落万丝①， 霁光浮瓦碧参差②。 有情芍药含春泪③， 无力蔷薇卧晓枝。 [注] ①万丝：指细雨。②霁光：雨后初晴的阳光。霁光浮瓦：指阳光照在琉璃瓦上，反射光闪闪不定，犹如在瓦上浮动。碧：指琉璃瓦的颜色。参差：不齐貌。③泪：指未干的雨水。 鉴赏指引：秦观 (1049—ll00)，字太虚，改字少游。号邗沟居士，扬州高邮(今属江苏)人。元丰八年（1085)进士，授定海主簿。元佑间苏轼荐之于朝，任秘书省正字兼国史院编修。因元佑党籍屡屡贬官，直到广东雷州。后于放还途中病卒于藤州(今广西藤县)。他是苏门四学士之一。他的词以婉约见长。他的一些写景抒情短诗情思委婉，颇有词人情调，也有诗人慧心，不过往往缺少骨力，元好问称之为“女郎诗”。不过秦观对景物的观察颇为敏锐，细致入微，擅长捕捉、把握，能把一些不大被人注意的现象点化入诗，使之别开生面，情趣盎然。本诗就是一例，它描写在一夜春雨之后，庭院在朝阳下所呈现的绚丽动人的美景。诗中把芍药、蔷薇在雨后晨光中的优美姿态，写得非常逼真形象，使庭院中充满了生机。后两句是作者咏花名句。 文言读吧 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅（旅馆）。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局(是我输了)。”积薪暗记，明日覆其势(第二天，他用棋盘把她们下的棋重走一遍)，意思皆所不及也(发现两人下棋用意之妙，都是他远远比不上的)。 选自《国史补》 大家文坊 二胡 最好是夜晚，万物舒缓地呼吸，一缕声音像山间轻吟浅唱的溪水…… 二胡，是我喜爱的乐器，但我不会摆弄它，美好的东西，有时更多的是热爱和欣赏。 二胡不同于西洋乐器，需要一座美丽的建筑，在高雅的音乐大厅演奏。二胡属于大自然，就像琴箱上蒙的蟒皮和弓上马的鬃毛。在山间，在溪畔，在蔓生野草的大地，悠长的曲调穿越时空。 我喜欢江南的二胡，琴声湿润，哀怨如泣。晃晃悠悠的水路穿街而过，小镇一分为二，一架拱形的石桥，像温暖的手，连接分离的街道。沿岸石砌的护围堤，风吹水蚀，青石生出了苔藓，随着年代的久远变得陈旧。岸上青瓦、白墙的房子，鱼鳞似的瓦片，在阳光下，像晒在沙滩上的大鱼。墙壁洞开的窗口，终年敞着。历经沧桑的老人坐在桌前，慢慢地品茶，倾听，回忆。石板路被岁月中的脚步磨得光滑，纹理中储存时间的尘埃。有人一边走，一边拉着二胡。声诉说人间的悲欢离合，表达琴师的情感。忧伤的琴声，在水面泛起记忆的波纹。在这种背景下，一定有乌篷船，梦一般轻盈地滑动，船橹摇动，荡起水花，充满柔静的韵味。 印象中的二胡，少了浪漫的色彩。我少年时代，居住在大杂院，一家挨一家。从这个门出来，就进了另一家的门，邻居之间相隔透风露气的木障子，几乎没什么秘密可言。我家的邻居姓马，他家墙上挂着一把二胡，琴头是活灵活现的龙头，琴杆褪掉了色泽。两根纤细的弦亮铮铮的，轻轻地一弹，发出清脆的声音。二胡送走了许多夜晚，从那里我知道了常识性的知识，什么琴码，琴筒，松香，滑音，揉指。指尖上流淌出，我一个个的梦想。至于先辈，为什么找到这种简单的乐器，来表现人间的事情，我今天也不理解。我暗叹不已，他粗糙的手，抡起板斧劈烧柴，是那么的有力量。拉起二胡舒展，自由，二胡是他生命中的一部分。那时我还不理解，听不懂二胡。 电视里播放的独奏音乐会，不可能与大自然中的二胡相同。着露水的润泽，音色更纯，掠过苦艾的梢头，越过起伏的群山，它和风声，草香，丝丝缕缕地纠缠，人的思绪被它带走。 山区小镇的夜宁静，归林鸟儿躲进自己的窝，歇息歌唱了一天的嗓子，劳作的人们进入梦乡。 夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦。 (选自《散文天地》) 伴读引思：本文情感真挚，叙写了与二胡有关的情感回忆。作者的功力也就体现在对感情细节的观察和捕捉之上。作者说，“二胡属于大自然”，所奏曲调的情感单纯悠长，穿越时空。接下来，作者便细笔轻抹，描写了人类情感中细微的东西，描写了二胡所唤起的对于充满诗意生活的记忆，很是耐人咀嚼。 素材回廊 学问成才类名句 1．如切如磋,如琢如磨——《诗经.卫风.淇奥》 2．学非探其花,要自拨其根——唐.杜牧《留诲曹师等诗》 3．十年磨一剑——唐.贾岛《剑客》 4．不是虚心岂得贤——宋.王安石《诸葛武侯》 5．少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤 6．古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》 7．故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 8．问渠那得清如许,为有源头活水来——宋.朱熹《观书有感》