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- 2016-06-22 发布于河北
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2014届高考英语(外研版 全国)一轮复习语法专题:省略句和强调句(含12年高考13年模拟解析)
语法专题九 省略句和强调句
一、省略
考点一 不定式中的省略
1.感官动词或使役动词(feel,notice,see,hear,let,make,have等)后接不定式作宾语补足语时常省略to。
I heard my father sing in the kitchen.
2.在由and或or连接的并列不定式结构中常省略后面的to。
I want to finish my homework and go home.
3.在某些形容词(如:glad,happy,pleased等)后面时常保留to而省略上文已提到的动词原形。
—Will you join us in the game?
—Id be glad to.
4.在do nothing but,cant help but,why not,would rather...than...,had better等句型中省略to。
The little boy could do nothing but cry.
5.to后的内容常承前省略(只保留to即可)。但如果承前省略的不定式中有have或be的任何形式,后应该保留原形be或have。
Susan is not what she used to be.
考点二 定语从句中的省略
1.在限制性定语从句中,如果关系代词that,which,whom作从句中的宾语,可将关系代词省略。
Do you know the man(whom)our teacher spoke to?
2.先行词the way(关系词作状语),time(次数)后的定语从句常省略关系词。
I dont like the way(in which/that)he spoke to others.
I cant remember how many times(that)I have failed.
考点三 状语从句中的省略
1.当状语从句的主语和主句的主语一致且从句谓语动词含有be时,可省略状语从句的主语和be动词。
When(he was)young,he helped his parents do a lot of housework.
2.当从句的主语是it,谓语动词是be动词时,可以把it和be一起省略。此时构成“连词(if,unless,when,whenever)+形容词”的结构。
Though(it was)cold,he still wore a shirt.
Please call me if(it is)necessary.
3.if so/not省略句式中,用so/not代替上文的内容。
Get up early tomorrow.If not(=If you dont get up early),you will miss the early bus.
二、强调
考点一 强调句型的基本结构
1.强调句型“It is/was+被强调的成分+that/who+其他成分”用来强调主语、宾语和状语等除谓语之外的成分。it在句中无意义,只起引出被强调部分的作用。被强调的部分指人时,除可用that外,还可换用who(强调宾语指人时也可用whom)。其他情况一律用that。强调主语时,that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。
It is I who/that am from America.
2.强调主语时,that或who后面的谓语动词的形式仍然取决于原句中的主语;be的变化只有is和was两种形式,如果要表示现在时、将来时的其他各种形式时,就用It is...,表达过去时的各种形式时,用It was...。
It was him that I met on the street yesterday.
考点二 强调句型的特殊结构
1.一般疑问句: Is/ Was it+被强调部分+that/ who+其他部分(用陈述语序)
Was it Tom that won the first prize?
2.特殊疑问句:特殊疑问词+is/was+it+that+该句的其余部分,that后只能使用陈述语序。
When was it that you met the pop star?
3.在“not...until”强调结构中,由until所引导的短语或从句作时间状语时,要用固定的强调句型:It+is/was+not until...+that+该句的其余部分,that所引导的从句中的谓语动词用肯定式。
It was not until you came back that I finished the work.
考点三 强调句与定语从句,主语从句,宾语从句的区别
强调句型要注意和it代表时间、距离、温度、自然现象、具体事物或人物等时所构成的
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