【优化探究】2015届高考生物一轮复习配套课件：必修二1-7单元学科培优.pptVIP

【例1】　下图为某家族两种遗传病的系谱图，已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)其中一种病为伴性遗传。请回答下列有关问题。 (1)甲病的遗传方式属于________遗传方式，可由________________________________________________________________________ 个体的表现判断。 (2)写出Ⅰ1的基因型________，她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有________种。 (3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个只患一种病的子女的概率为________。 (4)人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如下图所示)。 由此可以推测Ⅱ片段上某基因(用D字母表示)控制的遗传病，患病率与性别________(填“有”或“无”)关，例如________基因型的亲本组合产生的子女患病率一定不同。 [研析]　本题主要考查遗传系谱图分析及XY染色体上基因控制的性状遗传。解题过程如下： [答案]　(1)常染色体隐性　5、6、9 (2)AaXBXb　1 (3)3/8 (4)有　XdXd×XdYD 【例2】　下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答： (1)B过程常用的方法是________；可能用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。 (2)可以打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是________。 (3)假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是________(用图中的字母表示)；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是________(用图中的字母表示)。 (4)现有三个水稻品种：Ⅰ的基因型为aaBBDD，Ⅱ的基因型为AAbbDD，Ⅲ的基因型为AABBdd。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株(用文字简要描述获得过程即可)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [研析]　本题考查育种方法、原理及过程。解题过程如下： [答案]　(1)花药离体培养　C、F (2)E　基因重组 (3)A、D　A、B、C (4)Ⅰ与Ⅱ杂交得到杂交一代，杂交一代与Ⅲ杂交得到杂交二代，杂交二代自交得到基因型为aabbdd的植株 1．(2014年徐州模拟)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G—C对转换成A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。 请回答下列问题。 (1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变异为________突变。 (2)用EMS浸泡种子是为了________，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有________。 (3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的________不变。 (4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有________________、__________________________________。 (5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为________________________________________________________________________。 解析：(1)本题主要涉及自交后代表现型的类型判断，如果后代只有一种表现型，则为隐性突变，否则为显性突变。(2)该技术属于人工诱变，其目的是提高突变频率。当有多种类型出现时，说明EMS诱导出了多种性状，说明基因突变的不定向性。(3)由题意可知EMS主要与碱基发生改变有关，而与染色体的结构与数目无关。(4)该题主要涉及生物学技术，将有害基因通过表现型表达出来，从而进行判断。(5)同一株植物体上全部体细胞的基因型几乎是相同的。 答案：(1)显性　(2)提高基因突变频率　不定向性 (3)结构和数目　(4)自交　花药离体培养形成单倍体　秋水仙素诱导加倍形成二倍体　(5