【创新设计】2014-2015学年高二物理粤教版选修3-1课件：1.6 示波器的奥秘 第1课时 .pptVIP

目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 高中物理·选修3-1·粤教版 第一章 电场 1.6 示波器的奥秘　 目标定位 示波器的奥秘 2 知道示波管的主要构造和工作原理 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 会分析计算带电粒子在电场中加速和偏转的有关问题 预习导学 一、 三、 二、 答案　成立　电场力做功与路径无关，电场力做功的公式W＝qU 对任意电场都适用，所以在非匀强电场中，此式仍然成立． 想一想　带电粒子的偏转与我们学过的哪种运动很相似？我们是如何解决有关那种运动的问题的？ 答案　与我们学过的平抛运动很相似，都是采用运动的合成与分解的方法处理的． 示波管 加速 偏转 电子束高速 竖直 水平 示波器的奥秘 课堂讲义 一、带电粒子在电场中的加速 1．电子、质子、α粒子、离子等微观粒子，它们的重力远小于电场力，处理问题时可以忽略它们的重力．带电小球、带电油滴、带电颗粒等，质量较大，处理问题时重力不能忽略． 示波器的奥秘 课堂讲义 例 1 如图所示，在点电荷＋Q激发的电场中有A、B两点，将质子和α粒子分别从A点由静止释放到达B点时，它们的速度大小之比为多少？ 解析 F电 由动能定理 对质子： mHv2＝qHU， 对α粒子 ： mαv2＝qαU， 联立解得 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 例 1 如图所示，在点电荷＋Q激发的电场中有A、B两点，将质子和α粒子分别从A点由静止释放到达B点时，它们的速度大小之比为多少？ F电 借题发挥 该电场为非匀强电场，带电粒子在AB间的运动为变加速运动，不可能通过力和加速度的途径解出该题，但注意到电场力做功W＝qU这一关系对匀强电场和非匀强电场都适用，因此从能量的角度入手，由动能定理来解该题很方便． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 二、带电粒子的偏转 1.运动状态分析： 带电粒子(不计重力)以初速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场 时，受到恒定的与初速度方向垂直的静电力作用而做匀变速曲 线运动． 2.偏转问题的分析处理方法： 类似于平抛运动的分析处理方法，即应用运动的合成与分解的 知识分析处理． 3.运动的规律： 带电粒子在匀强电场中的偏转 沿初速度v0方向 沿电场力qE方向 偏转角度： 速度：vx＝v0 位移：x＝v0t 速度： 位移： ② ① 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 二、带电粒子的偏转 4．两个特殊结论： (1)粒子射出电场时速度方向的反向延长线过水平位移的中点，即 粒子就像是从极板间l/2处射出的一样． 证明： 作粒子速度的反向延长线， 设交于O点， 利用 ③ 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 二、带电粒子的偏转 4．两个特殊结论： (2)无论粒子的m 、q如何，只要经过同一电场加速，再垂直进入 同一偏转电场，它们飞出的偏移量和偏转角θ都是相同的，所以 同性粒子运动轨迹完全重合． 证明： 若加速电场的电压为U0 ④ y和tanθ与m和q均无关 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 例 2 一束电子流在经U＝5000 V的加速电压加速后，在距两极板等距离处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示．若两板间距离d＝1.0cm，板长l＝5.0cm，那么，要使电子能从平行板间飞出，两个极板上最大能加多大电压？ 进入偏转电场，电子在平行于板面的方向上做匀速直线运动 解析 加速过程中，由动能定理有： l＝v0t 在垂直于板面的方向做匀加速直线运动 y≤ 联立解得 加速度 U′≤ 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 偏转距离 示波器的奥秘 课堂讲义 三、示波管的工作原理 (1)偏转电极不加电压时：从电子枪射出的电子将沿直线运动， 射到荧光屏的心点形成一个亮斑． (2)在XX′(或YY′)加电压时：若所加电压稳定，则电子被加速， 偏转后射到XX′(或YY′)所在直线上某一点，形成一个亮斑 (不在中心)． (3)示波管实际工作时，竖直偏转板和水平偏转板都加上电压．一 般地，加在竖直偏转板上的电压是要研究的信号电压，加在水 平偏转板上的电压是扫描电压，若两者周期相同，在荧光屏上 就会显示出信号电压在一个周期内随时间变化的波形图． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 示波器的奥秘 课堂讲义 例 3 图为示波管的原理图．如果在电极YY′之间所加的电压图按图a所示的规律变化，