《运用乡土历史构建高中历史综合实践平台的研究》开题报告.docVIP

《运用乡土历史构建高中历史综合实践平台的研究》开题报告 开题报告（题目、内容、重难点、方法、思路、组织、进度、经费分配、预期成果等） 1、课题名称：《运用乡土历史构建高中历史综合实践平台的研究》 2、研究内容： 我们生在东莞，或是生活在东莞，用我们的眼睛来观察东莞、记述东莞。我们生在东莞，或是生活在东莞，用我们的眼睛来观察东莞、记述东莞，记录沙田的乡土掌故、地方风物等。例如，沙田有浓厚的水乡文化，疍家文化，先锋渔港变迁，渔歌唱晚。沙田特色风俗、民俗，如茅寮屋、船屋等。从身边的历史着手打通周围，从身边的历史着手打通周围，比如沙田稔州就在虎门附近，关注虎门、关注近代史上的东莞。厚街也是沙田邻镇，关注厚街，关注东莞小吃传统。关注莞城，见证广东四大名园之首的“可圆”；可以登上“西城楼”也可以考察记载了明朝与泰国通商公正廉明的“却金碑” 城区学生曾就读的百年学府——东莞中学、莞城中心小学等都是这座古城熠熠生辉的写照……。更重要的是从学生的视角观察东莞的历史，关注不为人重视的细节，发现历史的细微处，发现我们的身边的历史元素。用学生的视角从家人、家庭、家族及所在的城市、乡村去发现和记录历史。发现东莞历史元素，丰富东莞历史元素。 这类综合探究活动是以探究身边历史为主要目的，结果以调查报告或考察个案的形式来呈现。其主要特点是探究活动一般是在实地考查（或实物考证），或在调查研究的基础上进行，其活动的