【金版学案】2015-2016学年高中生物人教版必修2课件 第3章 第2节 DNA分子的结构.pptVIP

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  • 2016-06-23 发布于河北
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【金版学案】2015-2016学年高中生物人教版必修2课件 第3章 第2节 DNA分子的结构.ppt

【金版学案】2015-2016学年高中生物人教版必修2课件 第3章 第2节 DNA分子的结构

第3章 基因的本质                  第2节 DNA分子的结构 要点探究 探究一 DNA双螺旋结构模型的构建 DNA双螺旋结构模型的提出是多个科学家不懈努力的结果,阅读教材内容,完成下面的内容并思考。 DNA双螺旋结构模型的建立过程的启示 (1)科学研究需要协作精神。 (2)科学研究需要不断提升技术手段来获得相应的知识。 (3)科学研究需要不懈的努力和不断修正自己错误的发展思想。 归 纳提 炼 1.非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(D) A.碱基序列 B.碱基数目 C.(A+T)/(G+C)的值 D.碱基种类 跟 踪训 练 解析:A项中,非同源染色体上的DNA不同,碱基序列一定不同。B项中,不同的DNA,碱基数目一般不同。C项中,(A+T)/(G+C)的值具有特异性,不同的DNA不同。D项中,不同的DNA碱基种类一般都含有四种:A、T、G、C。 跟 踪训 练 2.下列关于沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的叙述,错误的是(B) A.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C 4种碱基 B.威尔金斯和富兰克林通过对DNA衍射图谱的有关数据进行分析,得出DNA分子呈螺旋结构 跟 踪训 练 C.沃森和克里克曾尝试构建了多种模型,但都不科学 D.沃

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