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【学案】13.1.1轴对称
13.1.1轴对称
学习目标:
1、通过丰富的实例认识轴对称图形,并能找出轴对称图形的对称轴.
2、理解轴对称图形、关于轴对称这两个概念的区别和联系,进一步发展对图形的分析、判断、归纳能力。
重点:轴对称的有关概念.
难点:两个概念的区别和联系 .
自学探究:
一、自我感知:
1、面对生活中美丽的图片,你是否强烈地感受到美就在我们身边!这是一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想?
二、探索新知
(一)实验一:
观察下列图形有什么特点?
请你想一想:你能将上图中的每一个图形沿某条直线对折,使直线两旁的部分完全重合吗?
(二)实验二:跟我学剪纸
1.准备一张纸并对折纸
2.展开你的想象力,在纸上画出你想要画的图案
3.沿线条剪下
4.把纸张开
5.向同组的同学展示你的作品
(三)通过以上两个实验,能不能给具有这样特征的图形命名呢?
如果一个平面图形 ,直线 部分能够互相重合,这个图形就叫做 ,这条直线就是它的 ,这时,我们也说这个图形 。
(四)试试看:
1、下面这些图形是不是轴对称图形?为什么?
2、画出“实验一”中四个图形的对称轴。
3、你学过的几何图形中有轴对称图形吗?举例说明,并说出它们的对称轴。
(五) 观察:下面的每对图形有什么共同特点?
每一组里,左边的图形沿直线对折后与右边的图形完全重合吗?
结论:像这样,把 沿着 折叠,如果它能够与 重合,那么就说这 , 这条直线叫做 ,折叠后重合的点叫是对应点,叫做 .
(六)动动手:
1、下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗?如果是,试着找出它们的对称轴,并找出一对对称点。
喜喜
2、在一半纸上滴几滴墨水,把纸张对折,随后打开,看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它们的对称轴是什么呢?
在一半纸上用毛笔写一个字或画一个图案,把纸张对折,随后打开,看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它们的对称轴是什么呢?
4、你能举出日常生活中常见的两个图形成轴对称的例子吗?
(七)比较归纳:
轴对称图形 两个图形成轴对称 区别 _个图形 _个图形 联系 1.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够____.
2.都有____.
3.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于这条直线___;如果把两个成轴对称的图形看成一个图形,那么这个图形就是____. 目标检测:
判断:1、飞机图不一定是轴对称图形。 ( )
2、如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 ( )
3、正方形只有两条对称轴。 ( )
4、半圆有无数条对称轴。 ( )
选择:1、 有( )条对称轴。
A. 5 B. 10 C. 1
2、下面汉字( )是轴对称图形。
A.字 B.小 C.日
3、长方形有( )条对称轴。
A. 1 B. 2 C. 3
4、下面的数字( )是轴对称图形。
A. 3 B. 9 C. 7
操作题:(画出下面图形的对称轴)
归纳总结:
作业:
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