人教版物理八年级第1节长度和时间的测量1.1.pptVIP

第一节 长度、时间及其测量 　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 基本工具：停表 停表 停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少，分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。 答案： 60＋46s＝106s 四、误差 误差：测量值和真实值之间的差异。 误差的来源：测量工具、测量方法、测量者 误差不能避免，只能减小。 错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 错误能避免。误差不是错误 １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 （1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测量取平均值 减小误差的方法： 1. 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是_____厘米。 1.42 1.52 练 习 1、相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 五、长度测量的特殊方法 测