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实 践 篇 （一）体现课题研究的教案 教材：《Join In》第二册第1单元 适用年级? 五年级 教学目标： 1、认知目标：能熟练运用文具单词和方位词以及相关句型，能听懂、理解、朗读故事。 2、能力目标：提高学生的阅读理解、独立思维能力。 3、情感目标：培养学生自主学习的精神，并且在小组活动中学会合作、交流。 教具准备：CAI??? 学生阅读材料 礼盒? 玩具小青蛙? 小球 两个?? 小组评价的卡通青蛙和小白兔 学具准备：彩笔? 白纸? 小卡片 ???????????????????? 教学过程： Step 1 Warming –up 热身运动 1.Greetings. T: Class begins! Hello! Boys and girls. Ss: Hello! Annie. ? 2.Sing and act. . T: Let’s sing a song together. Sing and act. Ok? Ss : OK! (CAI) Ss sing, acts, follow the teacher. 【作为一节录像课，面对机器，教室里的气氛会变得压抑，沉闷，紧张，这样的氛围会影响到学生和老师情绪。因而教师一定要将自己的饱满的激情通过自己的肢体语言传递给学生，唱歌时学生和老师的声音一定要响亮，通过大声的唱让紧张的心情得以轻松自由。】 ? 2、Present the