“一三五”快乐教学模式实施方案荆河街道西关小学.docVIP

荆河街道西关小学 “一三五”快乐教学模式实施方案 随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入，越来越需要教师彻底转变传统的教学观念，用新的思想、新的方法去思考问题，解决问题。在这种情况下，积极探索新形势下的课堂教学模式，成了全面提高教育教学质量的抓手。我校在实施新课程和素质教育的过程中，始终将高效课堂的研究作为重要突破口，在遵循教育教学规律和学生认知规律的情况下，注重了学法指导、学习兴趣和阅读理解能力的培养，教给学生学习方法，注重培养学生健康的学习品质，逐步养成学生自主学习的良好习惯，让所有学生都能享受到学习的快乐和成功，为今后的人生发展打下坚实的基础。 一、“一三五”乐学、高效教学模式提出的背景 “一三五”快乐教学模式的提出缘于对课堂教学的深入了解，我校曾对教师的教和学生的学进行过专项问卷调查。通过调查分析我们看出：1.传统教学观根深蒂固。教与学的关系不是师生的平等关系，而是教师讲得多，学生活动少。教师的讲解充斥课堂，老师以“讲”得好为最大满足，很少关注学生的感受、体验和需求，忽视了学生思考的过程、说的过程和写的过程，多是依靠课后的强化训练和重复操练来加以巩固，加重了学生的学习负担。教学中教学导入无悬念，无情境，简单直接，很少关注学生的兴趣、需要和新旧知识衔接与铺垫，不能很好的激发学生学习的欲望。2.教学目标单一，效率低下，学生探究少。教师在课堂教学的追求上关注