【教材分析与导入设计】2015高中物理（人教）选修3-1【教学过程一】第1章 第6节-电势差与电场强度的关系.docVIP

第6节、电势差与电场强度的关系 新课教学过程一 新课教学: 1、电场强度与电势的关系 学生讨论 （1）电场强度大的地方电势是否一定高？反之？ （2）电场强度为零的点电势一定为零吗？反之？ E的值是客观存在的，而电势的值与零电势点选取有关，所以上述问题不可能有肯定答复。 那一般地，规定了无穷远处为零电势点，上述问题如何？ 以正点电荷电场的例子分析（1）： ∵A点比B点所在处电场线密， ∴EA＞EB 而沿电场线方向电势逐渐降低 ∴ 故E大处一定高。 以负点电荷的电场为例进行分析。 由图可知：EC＞ED 而 反之，学生由以上两例分析得：高处E也不一定大。 总结，投影结论 E大处不一定高，高处E也不一定大。 对（2）的分析可从等量同种、异种点电荷分析 等量同种点电荷连线中点：根据场强的叠加，此点E=0，而选取一条无限接近该点的电场线可知：沿电场线方向电势降低，至无穷远处为0，则该点＞0. 等量异种点电荷连线中点：由图知，两点电荷连线的中垂线为一等势面而伸向无穷远，∴此点=0，而由图可得，此点E≠0. 总结：E为零处不一定为零，为零处E不一定为零. 结论：场强与电势无直接关系. 2、电场强度与电势差的关系. 引导学生讨论在匀强电场中它们间的关系. 学生推导、板演 根据电势差的定义式，得 UAB= 用d表示A、B在场强方向上的距离AB′，则上式可写为：UAB =Ed 上式是在匀强电场中推出的，它不适用于非匀强电场 ［问题］由UAB=Ed，得到：，这个式子表示什么含义？从式子中可看出E的单位是什么？ 在匀强电场中，电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上的电势差。 由，可得E的单位为V/m，即1 V/m=1 N/C。 ［引导学生推导］1 V/m=1 N/C 1 V/m= 小结： 对本节内容要点进行概括，并引导学生概括场强三公式、对比其适用条件。 巩固练习： 电场强度与电势差关系式的应用 1、如图，在匀强电场中的M、N两点距离为2 cm，两点间的电势差为5 V，M、N连线与场强方向成60°角，则此电场的电场强度多大？ 2、如图所示，在场强为E＝4.0×103 N/C的匀强电场中有相距5.cm的A、B两点，两点连线与电场强度成30°角。求A、B两点间的电势差。 电场知识的综合应用 3、图中，A、B、C三点都在匀强电场中，已知AC⊥BC，∠ABC=60°，BC＝20 cm.把一个电量q=10-5C的正电荷从A移到B，静电力做功为零；从B移到C，静电力做功为J，则该匀强电场的场强大小和方向是 A.865 V/m，垂直AC向左 B.865 V/m，垂直AC向右 C.1000 V/m，垂直AB斜向上 D.1000 V/m，垂直AB斜向下 作业：课本课后问题与练习1、2、3、4 板书设计： 1、电场强度与电势的关系 场强与电势无直接关系. 2、电场强度与电势差的关系： UAB =Ed 或 ①只适用于匀强电场 ②d：沿电场方向的距离 全 品中考网