2014--2015学年下学期工作计划李翠蓉预案.doc

2014――2015学年下学期政教主任工作计划 一、指导思想： 本学期，继续坚持德育为首，育人为本，注重实效的原则，紧紧团结在刘校长为核心的工作上来，以学校大计划的重要思想为指导，以品性工作室为龙头，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，进一步落实校本品性课程和《弟子规》或《三字经》，切实抓好学生的思想品德教育，打造辰光九品性好少年。 二、工作目标： 1、强化班主任队伍建设。加强班主任工作，开展好班主任老师学习工作会议，进一步提高班主任教育管理水平。本学期主抓校园卫生和学生养成习惯。 2、认真落实校本品性课程，开展好品性工作室工作，以“九品性”“九习惯”为载体，结合思想品德课、班会课、品性活动课进行有效的德育教育，以品性工作室为龙头，引领全校学生养成良好的生活和学习习惯。 3、认真落实年级长工作。协助学校搞好年级教育教学工作，平时多关注年级组教师的生活，做好本年级教师的思想工作，努力提高教师的师德修养。 三、具体工作措施： （一）.班主任工作 1、抓实常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。 （1）开学之初，各班主任要协同自己的科任教师针对班级下一步工作制定切实可行的班规，让班规约束整个所在班级师生，使班级形成团结和谐、积极公正的大家庭。关注新生的学习生活问题，用一周时间集中进行行为规范系列教育，强化训练，使其自我约束、自我管理的能力有所提高，为日后形成优良班风奠定基础。 2、制定切实有效的班级管理计划，使班级工作循序渐进。 今年的班级计划做以下安排：宗旨，切实、有效。首先阅读学校大计划方针，针对班情生情及本学期你实际开展的工作制定计划；制定计划分为 一指导思想 二 学情分析 三工作目标（班规的制定、班干部任用、养成习惯：文明行为和杜绝丢垃圾现象） 四 工作措施和做法 五 工作安排（行事历） 计划中要关注到新生（要求班主任在制定班级工作计划里，一定要就班级内新生入学习惯方面自己想怎样设计、如何做等写详细如：学生的家庭住址，家长姓名、学生属于哪类（留守、单亲、还是贫困、家长联系方式、生在校表现如何等）以上要求班主任需掌握的一清二楚。这样便于你家访时间工作方便好做。 深入细致的开展学生思想品德教育工作，提升小学生的综合素质。 （1）本学期，将要开展思想品德课，结合现成的文本素材对学生进行思想品德教育； （2）每周的班会课雷打不动，主要内容：（1）、例会上学校常规要求（学习纪律卫生安全）（2）、月品性习惯（3）、流动红旗和红星的评价（分析得与失的原因，本照着不为失败找理由，只为成功找方法的原则，提醒各位当学生犯错时，面对值周组、少先队大队委要实事求是，忌搪塞、谎报，教育学生尊重生活老师与少先队大队委）（4）、平时搜集到的科任老师与生活老师的意见反馈（5）多观察学生的日常行为，敏感性的开展班级工作，使不理因素消失在萌芽状态。（班主任要想在这一要职上搞好工作，简单八个字：勤快、爱心、细心、耐心，在此提醒各位班主任写好班会记录，学校将作为期末考核“智慧型班主任“的依据。）本学期，重点对学生文明行为、卫生习惯等进行治理，（3）认真对待周晨会、月评价主题班会活动课； （3）认真组织好《小学生成长手册》评定工作。班级综合评价小组以班主任为负责人，整理好本学期学生班级评价材料，注重过程性材料和评价结果真实有效，加强电子管理配班老师参与评价和填写工作，综合素质评价内容分为五个维度：文明礼仪、个人养成、学业成绩、交流合作、安全意识。把握学生的特点，在平等、民主的互动中，评价学生的学习过程，促进学生发展。在每月月末如实对学生进行《小学生成长手册》的评定工作，班主任与配班老师合作完成电子档案的填写，这项工作纳入每月考核。每月评选出来的星级少年以班级为单位进行表彰，“辰光之星”以学校为单位进行表彰。评定工作结束后，看与月品性相关的影视片，看后，学生谈感受，班主任做小结，让学生明白观看目的，当做日记素材，使学生受到品性教育。 4、培养利用班干部，使他们成为学生的榜样和老师的左膀右臂。 人选---正班长 课代表：语文（正1副3） 数学（正1副2） 英语 体育 美术 音乐 卫生 轮流制或定期竞选方法自行把握 以品性工作室为龙头开展月品性主题班会活动课。 开展活动要注重每次活动的过程和实效，学校将在赛课阶段安排一节主题班会示范课，希望授课老师为全体班主任引领方向，使我校德育工作再上新高。 架起沟通的桥梁，用爱心积极主动去服务学生。 .与孩子们沟通，使他们乐于接受你 .与家长沟通，使家长放心 .与科任老师沟通，更利于掌握学生信息 .与生活老师沟通，更利于班级工作的开展 班主任工作抓实、抓细，我们就转变为科研型老师了。 班主任针对班级工作每月写出一篇工作反思，期末写好班级管理工作总结，（总结的写法：学情分析、班级管理、特殊学生的措施、工作中的不足和