福建2014版高中生物《复习方略》课件：热点专题系列（七）.pptVIP

热点专题系列（七） 动物生命活动分级调节的图解分析 【考查特点】 动物生命活动的调节在近年的高考中出现频次较高,本专题试题曾多次出现。在考查“激素的分级调节”时大多以甲状腺激素为例,但也不排除以其他激素为例的情况,如2012年天津高考考查了皮质醇分泌的分级调节。 【解题指导】 关于动物生命活动分级调节,常以流程图或模式图的形式考查。解答此类问题时,需要依据图示信息分析每个环节所起的作用,特别要关注动物激素的分级调节与反馈调节。 1.调节模型 (1)基本模型: (2)实例:甲状腺激素分泌的分级调节 2.模型解读(以甲状腺激素分泌为例) 甲状腺激素分泌既有分级调节,也有反馈调节。具体分析如下: (1)分级调节: ①直接调节:垂体。垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。 ②间接调节:下丘脑。下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量,实现对甲状腺的间接调节。 (2)反馈调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少,垂体释放促甲状腺激素(TSH)少;反之,则多。 (3)下丘脑功能:参与神经调节和体液调节,具有调节和分泌作用。 3.其他实例 分级调节除上图中甲状腺激素的分泌外,还有性激素和肾上腺素,其作用机制与甲状腺激素一致。 【高