江苏省沭阳银河学校2015年高一物理同步学案：1.2 《时间和位移》（人教版必修一）.docVIP

§1.2 时间和位移 编制: 高一物理备课组 【学习目标】 1.知道时间和时刻的区别和联系。 2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别。 3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。 4.能用数轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移。 5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。 【重点、难点】 重点：1.在物理情景中，能区分时间和时刻。 2.理解位移的概念。 难点：1.理解位移的方向性及如何表示位移。 2.理解位移的大小与路程相等时，物体的运动情况。 【自主学习】 如图，“8时”、“8时45分” 表示______， “45 min”表示___________。 2.什么叫位移？ 【自学检测】 (1)时间不是时刻，它们不是同一个概念。( ) (2)第2 s指的是时刻。 ( ) (3)物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程。( ) (4)位移是矢量，路程是标量。( ) 【合作探究】 探究点一：时间和时刻的区别 某中学作息时间表部分如下：起床：6:30 早餐：7：00～7:30 第一节：8:00～8:45 …… 熄灯：22:00 1.时间表中的6:30、22:00表示时刻还是时间？有什么物理意义？8:00～8:45之间的45 min表示时刻还是时间？有什么物理意义？ 2.试用时间轴表示6:30、22:00、8:00～8:45之间的45 min。 问题：如图为时间轴，请你标出第3 s、前3 s、第3 s初、第3 s末、第n s，并说明它们表示时间间隔还是时刻，如果表示时间间隔，则表示多长时间？ 探究点二：路程和位移 1.探究位移与路程的大小关系 结合表中物体不同性质的运动，判断位移的大小与路程关系，填“”、“”或“=”号。 运动性质 位移的大小比路程 曲线运动 单方向的直线运动 做直线运动但返回 2.探究矢量加法和标量加法的区别 一位同学从操场中心A点出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点。用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他最终位置变化的位移)。这位同学由A到B的位移的大小是多少? 路程是多少?试通过这个实例比较矢量与标量的运算的不同。 【当堂测评】 1.关于时间间隔、时刻的含义，下列说法正确的是( ) A.第3 s初是一段时间间隔，这段时间为1 s B.第5 s末与第6 s初是指同一时刻 C.4 s内与第4 s内是指同一时间间隔 D.第2 s内是一段时间间隔，这段时间为2 s 2. 如图所示，质点A沿半径为R 的圆周运动一周，回到出发点。在此过程中，路程和位移的大小分别是( ) A.2πR，2πR B.2πR，0 C.0，2πR D.0，0 t/h 10 9 8 上 课 下 课 上 课 下 课 45 min 45 min 10 min