江苏省沭阳银河学校2015年高一物理同步学案：1.4《用打点计时器测速度》（人教版必修一）.docVIP

§1.4 实验:用打点计时器测速度 编制: 高一物理备课组 一、实验目的 1.了解两种打点计时器的结构和工作原理。 2.会安装并使用打点计时器。 3.理解根据纸带测量速度的原理并会测量瞬时速度。 4.明确速度—时间图象的意义，掌握用描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。 二、实验原理 瞬时速度的测定：跟运动物体连在一起的纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的位置，如图，若测E点的瞬时速度，可测出D、F两个计数点间的位移Δx和时间Δt，E点的瞬时速度就可用 D、F间的平均速度v= 来表示。 【自主学习】 1.电火花计时器的特点和优点？ 2.电磁打点计时器特点和不足？ 实验探究 1.在本节课的实验中： (1)使用打点计时器是先接通电源还是先拉纸带？ (2)手拉纸带速度应快一些还是慢一些？ (3)测量各计数点间的位移时，应一次测量出各计数点到起始计数点的距离，还是分段测量各段距离？ 2.利用平均速度来代替计数点的瞬时速度会带来系统误差，为减小此误差应采用什么方法？ 实验过程 1.实验步骤(使用电磁打点计时器) (1)把电磁打点计时器固定在桌子上,纸带穿过限位孔,把复写纸套在定位轴上,并且压在纸带上面。 (2)把电磁打点计时器的两个接线柱接到6V的低压交流电源上。 (3)接通电源开关,用手水平拉动纸带,使它在水平方向上运动,纸带上就打下一系列点。 (4)取下纸带，把纸带上能看得清的某个点作为起始点O，以后每隔相等时间取一个计数点，分别标上A、B、C、D…如图所示，依次测出O到A、A到B、B到C……之间的距离x1、x2、x3… 2.数据处理 (1)打点计时器打点的周期为T，则A、B、C、D…各点的瞬时速度分别为： 把数据填入表中，根据数据判断纸带是否做匀速运动 位 置 A B C D E F xn+xn+1/m v/m·s-1 (2)利用v-t图象分析物体的运动 . 练习：利用纸带上的数据求平均速度、瞬时速度 【典例1】打点计时器每隔0.02 s打一次点,某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图所示，纸带在A、C间的平均速度为______ m/s，在A、D间的平均速度为______ m/s,B点的瞬时速度更接近于______ m/s。