初中物理单位换算归类教学利于学生掌握.docVIP

初中物理单位换算归类教学利于学生掌握 王宇飞 （西藏芒康县盐井中学854700） 摘要：物理单位换算是学生经常出错的地方，并且错误种类基本相同，对单位换算归类，切入问题点，帮助学生找到普适性规律，利于学生自主掌握单位换算。 关键词：单位换算；归类；前缀；时间因子 学生在物理单位换算中经常出错，主要体现在单位之间换算倍数关系不清造成出错和单位换算的计算结果数字位数错位。因此，为了帮助学生准确定位单位之间换算的倍数，对相关单位进行了分析，把单位之间换算的倍数归类，分为三类：基本单位倍数关系、时间因子倍数关系、组合单位逆向倍数关系。为了帮助学生准确定位单位换算结果数字的位数，把单位换算归类，分为两类：常用整数和小数互变类和指数运算类。总共五种情况。 基本单位倍数关系 基本单位倍数关系，是以10的指数倍为基础的倍数关系。经过分析，可以通过单位前缀进行定量分析。以长度为例，长度基本单位米（m）,常用单位兆米（Mm）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）,它们都是在米的基础上加一个前缀，弄清前缀表达的倍数关系，其它基本单位倍数也照此推理。例如大写M表示兆，百万倍，即106，在压强和电阻的单位中用到，相关单位为兆帕（MPa）和兆欧（MΩ），1MPa = 106Pa，1MΩ= 106Ω。小写k表示千，千倍，即103，在质量和电压的单位中用到，相关单位为千克（kg）和千伏（kV），1kg=103g，1kV=103V。小写m表示豪，千分之一倍，除以一千的意思，即10-3，在质量和电流的单位中用到，相关单位有毫克（mg）、毫安（mA），1mg=10-3g，1mA=10-3A等。所以在教学中讲解长度单位时，就把这些前缀向同学们解释清楚，再引导学生推理前缀之间的倍数关系，强化记忆，使学生清楚换算的倍数。今后遇到相关问题，只要强调相关前缀表达的倍数，学生自己就能够进行推理。特别是在把长度单位换算倍数关系推理到面积单位换算倍数关系和体积单位换算倍数关系时，许多学生容易把面积单位和体积单位换算倍数关系搞错的情况也得以纠正，使学生的相关问题得到解决。 时间因子倍数关系 时间作为60进制单位，在单位换算中使相关单位的倍数关系不再是10的指数。如1小时=3600秒（1h = 3600s），1米/秒=3.6千米/时（1m/s = 3.6km/h），1千瓦时=3.6×106焦耳（1kW?h = 3.6×106J）等。对学生强调这是由于时间单位是60进制，造成相关单位倍数不再是以10为基本倍数，可以让学生进行强化记忆。 组合单位逆向倍数关系 组合单位中，因不同单位倍数关系大小不一，造成组合单位逆向倍数关系。例如，单位千米(km)大于米(m)，1km=1000m，为一千倍，小时(h)大于秒(s)，1h=3600s，为3600倍，由于单位倍数不一样，造成组合后1km/h小于1m/s；例如，千克（kg）大于克（g），1kg=1000g，为一千倍，立方米（m3）大于立方厘米（cm3），1m3=106cm3，为一百万倍，造成组合后1kg/m3小于1g/cm3。这里组合单位产生了逆向倍数关系，学生在这里容易与基本单位关系混淆，造成出错，这向学生分析清楚，专门强化记忆，防止学生出错。 常用整数和小数互变类 常用整数和小数互变，学生容易把计算结果的位数错位，例如，在单位换算中，12除以1000，正解是0.012,但一些同学会算成0.12或0.0012，这就是位数错位问题。我分析初中的物理单位运算，发现整数和小数互变主要集中在两处，一是集中在整数位在百位以内，小数位也只到千分位，如果超出范围，一般就用10的指数表示；二是集中在运算倍数为千倍关系，例如质量、压强、功率、电流、电压、电阻都是以千为进制。把上述两点结合考虑，即把百位以内整数变小数，即除以1000的和千分位内小数变整数，即乘以1000的结合起来考虑，得到确定的互变定位关系。例如：百位除以一千是十分位，反之十分位乘以一千是百位，得到百位对应十分位；同理十位对应百分位；个位对应千分位。在以表格的形式呈现，强化相关记忆，错位现象明显减少。同时，在进行百倍和万倍计算时，因学生记准千倍关系，上下拓展，也就不容易出错了。 指数运算类 四位数以上一般采用指数运算，正指数运算学生一般不会出错，主要问题是学生容易把负指数乘除弄错，例如10-5乘以10，结果是10-4，但学生容易算成10-6，这主要是受到惯性思维的影响。面对这一问题，采用一段时间强化负指数谁大谁小来改变学生的思维习惯，达到纠正的目的。 通过上述措施，许多学生对单位换算能够熟练运用，学习新单位后，单位换算能够迅速入手。学生进入自主掌握单位换算阶段。 2014年9月30日星期二