1.1.2文化与经济政治教案.docVIP

1.1.2 文化与经济、政治 【教学目标】 一、知识目标 1、理解文化与经济、政治的关系，知道经济、政治决定文化，文化对经济、政治有反作用。 2、明确文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 二、能力目标 1、培养学生理论联系实际比较分析问题的能力。 2、说明现代社会中文化与政治、经济、相互影响，相互交融的意义，培养学生分析文化现象的能力。 三、情感态度价值观目标 1、不同性质的文化对政治、经济的作用不同，我们要自觉掌握先进健康的文化，抵制落后、腐朽的文化。 2、懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习，为增强综合国力贡献自己的力量。 3、树立反对文化霸权主义、保护中华民族文化的意识。 【教学重点】 文化与经济、政治的联系，文化在综合国力竞争中的作用。 【教学难点】 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 【教学方法】 本框理论性较强，学生理解起来有一定难度，在教学中要充分利用案例的作用。 第一目，用“学案”导学；第二目，注重学生的学习过程，按照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。 新课教学： 情景导入 目前，我国动漫产品数量已超过日本，跃居世界第一位。科技创新正不断推动动漫产业转型升级，打造具有国际影响力的动漫作品。 【问题】　（1）上述材料反映了什么文化生活道理？ （2）开动科技“引擎”助推文化产业升级有何意义？ 【提示】　（1）文化反作用于经济，文化与经济相互交融。 （2）①有助于促进文化生产力的发展，更好地满足人民群众不断增长的文化需求。②有助于提高我国文化产业的国际竞争力，增强我国的文化软实力，提升我国的综合国力。 自主学习学案： 自学新知，研学教材 一、相互影响：在经济的基础上 1.经济、政治________文化：经济是 _______，政治是经济的_________表现，文化是经济和政治的_________。 2.文化对经济、政治具有反作用：不同的文化，对经济、政治的________不同，对社会发展的________也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家_____________的发展道路。__________________文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3.文化有其自身的___________和______________。 思考探究 1．经济的发展是否必然带来文化的繁荣？为什么？ 【提示】　(1)经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。 (2)文化有其自身的传承性和相对独立性，积极发展经济和文化繁荣并不一定同步。 (3)文化是需要建设的，只抓经济不一定带来文化的繁荣。 (4)文化的繁荣会促进经济的发展，经济建设、文化建设必须坚持两手抓，两手都要硬。 二、相互交融：在时代发展的进程中 1.文化与经济相互交融 (1)在经济发展中，____________的作用越来越重要。 (2)为推动经济建设，发展_____________、培养各种高素质人才、提高_____________越来越重要。 (3)文化生产力在_____________________中的作用越来越突出。 2.文化与政治相互交融 (1)随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的_____________。 (2)随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助_____________的方式，竭力推销自己的价值观念，使世界范围内反对________________的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 思考探究 2．2011年 论阵地领导干部和新闻采编业务骨干的政治素质和业务水平，提升新闻队伍的整体素养和形象，将“走转改”活动引向深入。 福建省为什么努力提高新闻工作者的文化素养？ 【提示】　(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。提高新闻工作者的文化素养，有利于新闻工作者在“走转改”中打造精品力作，更好地为福建科学发展、跨越发展营造良好舆论氛围。 (2)文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。提高新闻工作者的文化素养，可以增强新闻工作者的政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，自觉为福建科学发展、跨越发展助威呐喊。 三、文化在综合国力的竞争中 1.文化在综合国力竞争中的地位 文化越来越成为____________和创造力的重要源泉，越来越成为_____________竞争的重要因素。 2.积极搞好文化建设 我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把_____________作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族 ______________，提高国家______________，为经济建设提供正确的方向保证、