语文粤教版：必修1第三单元散文第9课荷塘月色.docVIP

9　荷塘月色 1．知识与能力目标：欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。同时，学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。 2．过程与方法目标：在教师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，并掌握赏析散文的基本的方法。 3．情感与态度目标：理解作者在作品中所流露的感情，培养爱国主义思想感情。 1．连线作者 2．探寻背景 朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月社会主义革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年，蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实、想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情，在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。 1．识字注音 （1）重点字 闰年（　　）　　　琐屑（　　）　　　霎时（　　） 敛裾（　　） 蓊蓊郁郁（　　） 参差（　　） 船棹（　　） 惦记（　　） 妖童媛女（　　） （2）多音字 　　 2．辨字组词 （1）僻____　譬____　癖____　辟____ （2）梢____　稍____　鞘____　峭____ （3）裾____　倨____　踞____　据____ （4）惦____　掂____　踮____ 3．词语释义 （1）幽僻：幽静，偏僻。 （2）弥望：满眼。弥，满。 （3）凝碧：青绿凝结在一起。 （4）脉脉：含情相视的样子。文中形容水没有声音，好像深含感情的样子。 （5）袅娜：柔美的样子。 （6）蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 （7）妖童媛女：艳丽的少男和美貌的少女。妖，艳丽。媛女，美女。 4．词义辨析 （1）颤动　颤抖 辨析：颤动：人或物体短促而频繁地振动。颤抖：不停地颤栗，控制不住地抖动。 判断正误：①他的脚步很重，每走一步，他的脸上的肉就颤动一下。（　　） ②在昏暗的灯光下，她的脸色越发苍白，浑身不住地颤抖。（　　） （2）亭亭玉立　婀娜多姿 辨析：亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。亭亭，高耸直立的样子。婀娜多姿：形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。婀娜，柔软而美好。 判断正误：①当我想起日间在“白公馆”院子里看到烈士手植的石榴树，已亭亭玉立，虽时届深秋，它仍红艳如火。（　　） ②杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了。（　　） （3）没精打采　委靡不振 辨析：没精打采：形容精神不振，提不起劲头。委靡不振：形容情绪低沉，精神颓废。两者的区别在于词义的轻重，前者语义轻。 判断正误：①我们应该扫除这里的没精打采之风，好好地大干一场。（　　） ②星期天下午，小明去新华书店买《孙悟空漫游大海》，没想到早卖完了，小明只好委靡不振地回家。（　　） 1．“我”为什么“心里颇不宁静”？ 2．“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里”中“平常的自己”是怎样的？“另一世界”是何种世界？该句流露出作者怎样的感情？ 3．文章四、五、六段集中描写“荷塘月色”，但写景角度各有不同，描绘出三幅美丽的画面。试简要概括各段内容，为三幅画命名。 4．5．为什么作者会突然说“这令我到底惦着江南了”？ 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 基础导练 1．（1）rùn　xiè　shà　jū　wěnɡ wěnɡ　cēn cī　zhào　diàn　yuàn　（2）xiān/qiàn　chà/chā/chāi/cī　mò/mài 2．（1）幽僻　譬如　癖好　开辟　（2）树梢　稍微　刀鞘　陡峭　（3）裙裾　倨傲　蹲踞　根据　（4）惦记　掂量　踮脚 4．（1）√　√　（2）√　√　（3）×　× 要点导读 1．思维激活：要注意联系时代背景。 提示：“我”对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因此内心苦闷，“颇不宁静”。 2．提示：①“平常的自己”指“心里颇不宁静”的自己、被苦闷困扰的自己。②“另一世界”指超脱了苦闷的自由而美好的世界。③流露出作者希望借对眼前幽雅淡静景色的欣赏来摆脱心中苦闷的情感。 3．思维激活：应依据每段描写的不同对象来概括。 提示：①第四段先总写荷塘，再写荷叶、荷花、荷香、荷波和流水。命名为“月下荷塘”。②第五段通过写叶、花的安谧、恬静，月影的斑驳、稀疏，光与影的和谐来衬托出月色的朦胧柔和。命名为“塘上月色”。③第六段写树色、树姿、树梢上的远山、树缝里的灯光、蝉声和蛙声，是描绘荷塘的周围环境。命名为“荷塘四周”。 4．思维激活：联系“这几天心里颇不宁静”作进一步思考。 提示：那弥望的荷塘，那田田的叶子，那袅娜的花朵，那缕缕的清香，那凝碧的波痕，那脉脉的流水，那薄薄的青雾，那淡淡的云影，那柔和的月光以及那光与影和谐的旋律……都让他的心得到了暂时的安宁。然